“语”你同行，“研”续成长——平城区十八校(凯德校区)二年级语文组集体教研纪实

　　时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。

        为了提高语文课堂教学效率，加强语文老师们之间的学习交流，平城区十八校二年级语文组开展了集体教研活动。

　　本次教研活动程校长特别强调在语文日常课堂教学这一环节中，要聚焦双新，落实双减，深入研读新课标，聚焦学习任务群，让语文核心素养在语文课堂中落地生根。充分促进语文教师队伍教育教学专业水平的提升，并对此次活动从以下四个环节进行安排：第一环节，无生空讲；第二环节，组内教师议课；第三环节，本班学生实操；第四环节，全组教师评课。

         第一周的集体教研展示活动是张涛老师带来的《田家四季歌》。张涛老师准备充分，精心设计了教学环节。张老师还重点介绍了四季的农事活动，让学生了解农民在四季的主要农活。整节课层次清晰，看图猜季节导入新课的环节设计独具匠心，注重课内与课外结合，课堂与生活结合。真是一堂高效、有序又不失生动有趣的课！

　　王嘉老师在第二周的集体教研活动中为大家展示的是《场景歌》。王老师利用图文结合、出示实物、结合生活经验等方式让学生认识并体会词语的意思，学生学得饶有兴趣，不知不觉掌握了字词。王老师还注重自主阅读，通过趣味诵读等方式，让学生真正体会到量词的表达效果。

　　第三周的集体教研活动，杨培育老师带来的也是《场景歌》。杨老师着眼于语言文字的积累与运用，紧密结合语言文字文化内涵领悟。本班课堂实操时，精彩的课堂互动，既是杨老师的个人风采，也是团队合作的智慧展现。

         第四周教研课由马云霞老师执教《日月潭》。马老师的课堂精彩不断，给人耳目一新的感觉。马老师围绕本节课的教学目标，设计教学环节，不仅落实了知识，培养学生的学习能力，而且还陶冶了品格。

　　每周的集体教研活动，程校长都给出了指导性的建议，在教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!

　　“教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼。相信在今后的教学中，老师们一定能够把集体智慧和个人特长有机结合起来，从而谱写语文教学新篇章！