为进一步优化课堂教学，创新教学特色，深化“五育合一”，结合我校综合组教研安排，开展了基于新课程标准的音体美教师课堂教学展示活动，持续将艺术教育与素质教育有机结合。
体育展示课
王昊宇老师执教的《下压式交接棒》，在准备部分的课堂常规和热身活动，使学生了解了本节课内容，强调了纪律安全。王老师通过讲解、示范、分组等多种教学手段和方法，使学生对所学内容加深了掌握和理解。带领孩子们利用工具练习下压式交接棒，通过小组接力的方式进行练习。最后结束部分的放松活动使学生的身心由动到静。课堂气氛活跃，学生学习积极性高，达到了预期效果。
美术展示课
张燕老师执教的《纸品乐淘淘》，通过情境创设、欣赏作品、质疑交流、观察探究、创造表现、评价展示等多种教学方法，通过皱纹纸捏成的纸团、纸绳，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。在妙趣横生的课堂中，她引导、点拨、激励学生，同学们或回答问题、或动手画、或交流合作，精彩纷呈。张老师带领着孩子们安全使用工具的前提下，鼓励学生思考想象，一步步自己动手，同学们不但掌握了纸团、纸绳粘贴画的方法技能，还制作出了一幅幅色彩斑斓的粘贴画作品。一堂课在孩子们的欢声笑语中结束，本堂美术课，不仅提高了学生的动手能力，也提高了他们的审美情趣。
音乐展示课
孔艺晨老师执教的《踩雨》，通过猜谜导入，运用视听法、提问法，实践法，让学生感受歌曲欢乐的音乐气氛，激发学生的兴趣，去感受音乐中的各种情绪，并通过各种乐器让学生更深入的理解本课。力求在每个环节中突出音乐课的趣味性，生动性，让学生在轻松的氛围中的学习音乐，接受音乐、创造性的表现音乐，使学生在轻松愉快中获得音乐知识和技能，在潜移默化中受到艺术的感化和熏陶。
评课交流
在本次课堂展示活动结束后，进行了课堂评价总结，姚主任要求音体美教师，在平时的教学中提高个人艺术素养和专业素养，真正让孩子们在音乐课上陶冶艺术情操；在美术课上提高审美；在体育课上增强体质。在互相的评价分析中共同进步，在学习交流中共同成长。
五育并举多元化，助力双减促成长。精彩纷呈的音体美课程，激发了学生的潜能、开阔了学生的视野，为学生健康快乐的成长保驾护航。精彩纷呈的课堂，提高了学校音体美教师的教育教学水平，进一步优化了课堂教学流程，创新了教学特色，有力地促进了音体美教师的专业发展。我校将继续认真开设音体美等相关课程，培养学生兴趣特长和审美能力，构建个性化、特色化教学模式。
编辑：韩亚萍
初审：姚崇
终审：王中江