“研”途遇见——D2

11月2日“绝队”随着大部队，从杭州来到了苏州。下午，我们一起走进苏州市高新区实验小学参观学习。该校以“做真人、学真知、行真事”为校训，致力于培养多彩的七彩少年。

一张张作品凝聚了师生的智慧。

一个个新型实验室凸显了师生的想象力

两节生动课堂，让小伙伴收获颇多。跨学科、跨年段的交流，让思维的火花碰撞。

张老师执教了五上英语《My Hobbies》。本节课课堂思路清晰，主线明朗，分别为let's review, let's think, let's share， let’s write, read and think这五个部分，每个环节过渡自然流畅。张老师在课堂中不断地为学生搭建学习的支架，通过一系列活动，帮助学生连词成句，连句成篇，每一个环节的设计都是为了帮助学生学会表达兴趣，并通过细节加以描述。最后的绘本故事不仅复习了前面所学的知识，更是升华了主题——不要放弃自己的兴趣爱好。本节课以生为本，通过以读促写的方式注重对学生核心素养的培养。

郭老师执教了苏教版五上数学《钉子板上的多边形面积》。本节课注重严谨性，该老师从如何求多面形的面积入手，提出问题：钉子板上的面积与什么有关？让学生带着问题去探究边上的钉子数与里面的钉子数与面积的规律。但是在探究过程中我们发现规律很难摸索。张老师反其道而行，让学生分析无法找到规律的原因，并借此提出可以从边上的钉子数着手展开研究，同时控制里面的钉子数为0。最后在活动中得出当里面的钉子数为0时，边上的钉子数与面积的规律。在此基础上，通过增加内部的钉子探究规律。

本节课郭老师教学载体选择的特别好，从生活的事物着手，提升学生的学习兴趣；活动设置符合小学生的认知发展规律；最后得出结论后通过互相算同桌绘画的多边形进行验证，体现了数学的严密性与规律的适应性。

最后，沈慧老师以《聚焦小学生想象力的创意学校研究》为题，为我们介绍了学校的教育理念。

高山仰止，方知才疏。三人同行，方觉左右为师。

“研”途路上，我们携手同行！

编辑：第二组