一季秋来，一程耕耘，一方杏坛，一缕新风。为提高教师的教学业务水平，实现以研促教、以研兴教的目的，构建教研体系，为校与校之间搭建共同参与、共研共学，共同进步的平台，促进教师专业发展。为落实新课程理念，进一步深化高效课堂教学，引领全镇教师有效落实以核心素养为导向的数学课堂，2023年11月2日下午，兴业县小平山镇中心校一年级数学教研活动在小平山电力希望小学举行。活动共分三个环节：课堂教学展示、互动评课、新课标培训。
课堂教学展示
薛玉珍副校长本次公开课的课题为《10的认识》，薛玉珍副校长认真研读课标，潜心备课研究，精心设计每一个教学环节，力求让课堂更具有实效性。经过多次打磨，最终为我们呈现了一堂精彩的数学课。
薛副校长的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。首先，通过“猜一猜”来复习数字0-9，再自然地过渡到今天学习的新内容10。薛副校长以学生为主体，循序渐进引导学生完成任务。通过“摆一摆”很好的锻炼了学生的动手能力，也使学生从抽象的数学概念转换到具体的思维能力。
在区分10的基数与序数含义时，采用了游戏的形式，激发了学生的学习兴趣，也活跃了课堂气氛，同时也使学生对10和第10有了具体的理解。
薛副校长在教学10的分与合时，让学生同桌相互合作，一人动手分，一人把分法记录在学习任务单上，有效地培养学生的动手能力和合作意识。此外，又和同学一起学习唱了《凑十歌》，小朋友们对于这首歌很感兴趣，个个放开了嗓子大声唱。
薛副校长设计的巩固练习，由浅入深，层层递进，请学生到台上演示，同学们踊跃举手，积极参与。
最后，薛副校长用简洁的话语引导学生进行课堂总结，课堂小结是课堂教学的一个重要环节，能够引导学生梳理、复习、巩固所学知识。
薛副校长注重培养学生的自主学习意识，教学结构设计合理，层次分明，体现多样的课堂互动，引导学生积极参与课堂活动。
互动评课
首先是薛副校长进行教学反思，讲述这节课的教学目标、重难点，以及备课思路。
接着各教师进行评课，评课教师对薛副校长的课赞不绝口。能利用熟悉的事物循循善诱，导入新课，学习新知；整个过程，体现了教师为主导、学生为主体的理念，学生能够在愉快的环境中获得新知；整节课的教学任务，在教师“润物细无声”的情况下完成。老师们各抒己见，畅所欲言。
小平山镇中心校李远琼校长进行了细致点评：这是一节很扎实的常态课，教师备课充分，课堂教学活动设计得很好，能够利用变式题去拓展学生的思维；善于培养学生良好的学习习惯。此外，李远琼校长给老师们的教学指明了方向，解答了老师对于在课堂中的疑惑，明确课堂小结在课堂中是有存在的必要的，并且提出我们要培养学生的良好学习习惯，善于利用身边的教学素材，课堂练习趋向于巩固基础，利用“学讲导结”模式进行备课、上课。
新课标培训
此次讲座的主题为“研读新课标，落实核心素养”。首先教师要研读新课标，落实教学目标。义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，强调学生获得：四基：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。四能：发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。形成正确的情感、态度与价值观。
本次活动为我镇数学教师提供了互学互助、专业引领的教研交流平台，经过不断的研讨反思，不仅促进了教师自身的专业发展，而且促进了本镇优秀教学成果与教育教学实践的深入结合。
图文编辑：甘玉
初审：薛玉珍
终审：李远琼