“玩”是孩子们的天性，在科技发达的今天，关于很多神奇的现象，引起孩子们的关注与好奇，小小的脑袋里蕴含着无限的遐想，激发孩子们的探索能力，在现今的教育中极为重要。《幼儿园指导纲要》明确指出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，激发他们的好奇心和探究欲望。”
那么一起看看我们小朋友的科学小实验吧！
实验一：神奇的彩虹桥
👩🔬实验材料：
抽纸，A4纸，水彩笔，两杯水，实验记录卡。
实验过程：
小朋友先准备好一张抽纸和A4纸，用水彩笔画出彩虹的样子，彩虹的中间不连接，涂好颜色之后把纸巾两端放入装满水的杯子中，观察毛细现象，观察抽纸和A4纸哪个会连接成美丽的彩虹。并在记录表上做记录。
👀实验原理：彩虹桥的原理是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升，纸巾里的空隙可以视作毛细管，手是色素溶液就沿着纸巾自己跑到空杯子里去了。
实验二：瓶子吹气球
👩🔬实验材料：白醋，小苏打，气球，瓶子。
实验过程：
第一步：瓶中倒入白醋。第二步：气球中加入小苏打。 第三步：把气球套在瓶口中。第四步：提起气球混合白醋和小苏打。 第五步：气球变大了。
👀实验原理：
白醋与小苏打反应会生成大量的二氧化碳气体，正是这些二氧化碳气体把气球吹起来的。
实验三：会跳舞的红豆
👩🔬实验材料：空杯子、水、白醋、小苏打、豆子和搅拌棒。
实验过程：
将小苏打倒入空杯子中，倒入少量的水在杯子里搅拌均匀，少量多次加入白醋，如果倒太多会溢出。
实验原理：小苏打与醋发生化学反应，产生二氧化碳，就是杯子里的小气泡，小气泡附着在豆子周围，相当于给豆子穿上了游泳圈，豆子就向上漂浮起来，到了上面气泡接触到空气，气泡破裂，豆子由于重力又沉下去，如此反复，就看到"会跳舞的豆子"啦!
实验四：好玩的泡泡
👩🔬实验材料：水，空杯子，洗洁精 ，搅棒，吸管。
实验过程：
准备一杯清水，倒入空杯中再倒入一滴洗洁精搅拌均匀，找一根吸管，插入制作好的泡泡水中轻轻吹...
👀实验原理：
泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互奉引力。水中的水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强，所以这些水分子就像被黏在一起一样。
科学小实验是一件很有意义的事，通过简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子们在“做科学、记科学、议科学、用科学”的过程中探索事物规律，只要动动手指、用用脑，就能把科学和生活巧妙地联系起来，即玩得高兴又学得开心。所以请让我们的孩子张开双手，去探索未知的世界！
编辑：阿依达娜
审核：孙湘凤、陈川艳