金秋送爽，天高云淡，在11月2日这个花果飘香的日子里，民主路第二小学全体数学教师聆听了张齐华老师的《如何培养学生的量感》专题讲座，大家一起交流与学习。
通过本次学习，我们对“量感”有了更深刻的认识。
认真聆听，深入解读。
量感”是指向于个体对事物的某种可测量属性，如大小、长短、多少等等，及度量大小的敏锐直觉。“量感”具有持续性、实践性、非标准化三大特征。
“量感”并不是与生俱来的，它是从一点一滴的实践体验中感悟而来的。作为一线教师，在教学实践中，我们要重视对学生“量感”的培养。在课堂教学中，要积极丰富和提高学生对于“量感”的经验建立，多为学生创造实践的机会，使他们在动手操作中得到直接经验，形成“量感”。
讲座是精彩纷呈的，学习是受益的。今天的培训活动，让老师们更加充分的关注全新的教育教学理念，对教师业务能力的提升起到了很好的帮扶作用，加强了教师之间的经验交流，实现了教师间的教学互动、共同成长。