秋风送爽，为做好省教育厅关于世行贷款广东省义务教育均衡优质标准化发展示范项目学校对口帮扶项目的实施工作，根据省、市有关文件精神和工作方案的要求，2023年10月29日-11月1日，中山市实验小学继续派出陈宏珊、易品、梁樱珠、欧志恒、夏子越、黄博颖、李馥荫等7位教师代表赴汕头市潮阳区关埠玉二小学开展第七次对口支教帮扶活动。
出发前，陈宏珊副主任在支教教师行前会议上说明要求，总结经验，并送上鼓励和祝福。接到任务的老师们都在积极备课，并准备了教具，为送教做好充分准备。
抵汕当日，玉二小学吴校长及所有行政班子热情迎接7位支教教师的到来。随后，教务处林主任带领老师们熟悉校园环境和设备，老师们迅速调整状态，互帮互助，准备课件及教具，为第二天的公开课做准备。
第二天，在吴校长的召集下，全校师生在操场上举行了简短的欢迎和教具赠送仪式。
第一节公开课是易品老师在二（1）班执教的音乐课《母鸡叫咯咯》。在了解到学生没有音乐课的经历后，易品老师迅速调整了原有的教学方案，重新制定符合学情的教学目标。通过“照镜子”的小游戏，快速和学生建立关系、互动默契，第一时间抓住学生的注意力，有效的训练学生听指令、明规则的课堂习惯。通过多种形式的反复聆听，让学生建立稳定拍感，明白节奏节拍的区别，通过模仿和律动有效激发了学生对音乐的热爱，并对歌唱声音建立正确的认知，通过小乐器的加入让学生认识了XX X两个节奏的读法并学会使用小乐器为歌曲伴奏，最后易老师通过手风琴教唱，并带领全班完整展示，将课堂学习氛围推向高潮。整节课学生都保持着高涨的学习欲望，通过老师的不断激发，从开始的懵懂配合到逐渐规范，声音状态从喊叫到自然演唱，回答问题从冲口而出到聆听思考，再到最后整体的有效配合，充分激发学生对音乐的热爱、并有效培养了审美感知和艺术表现能力。
第二节公开课是夏子越老师与四（2）班的孩子们共同展示《有趣的水墨游戏》。当了解到学生的美术学习基础薄弱，夏老师迅速调整教学设计，让孩子们在课堂中收获更多的体验和探索带来的快乐，激发学生继续学习水墨画的内驱力。孩子们对水墨工具是好奇的，由学生大胆尝试用毛笔画点、线、面的方法。在这个过程中由学生提出问题并解决问题，同学之间在亲身体验和相互分享中得到对墨色浓、淡、干、湿的理解，在同学之间互动交流的过程中解决中锋和侧锋的用笔方法。伴随着老师的引导进行知识的总结，充分把课堂还给学生。整节课让孩子们在游戏中体验水与墨的交融，在撇捺间描绘心中丘壑，在挥毫泼墨中领悟墨韵之美。
第三节公开课是欧志恒老师为二（2）班的同学们带来的趣味体育课堂《投掷轻物与游戏》。课堂开始前，欧老师首先带领同学们进行了“抢地盘”热身游戏，充分调动同学们的积极性，预防运动损伤。随后，欧老师根据学校过往的体育教学工作，结合学生学情，就地取材，巧妙利用毛巾作为教学器材，寓教于乐，使孩子们在游戏中掌握运动技能。首先，欧老师对投掷技能进行技术讲解，并将动作分为“肩上屈肘”、“原地挥臂”两部分。接着通过“漫天糖果”及“糖果炮弹”两个小游戏使孩子们充分掌握分解动作，再分小组进行动作整合练习，并通过“汉堡比远”小比赛将课堂推至高潮。最后，欧老师还增加了趣味跑环节，作为补偿性训练内容，保障孩子们的身体素质得到全面提升。
此外，欧老师还为玉二小学五年级的孩子们准备了一节趣味足球小课堂。通过足球小故事使孩子们初步认识足球运动，并带领孩子们体验了部分足球技能，通过小游戏激发了孩子们对足球运动的兴趣。课堂结束后，孩子们意犹未尽地不断询问着相关问题，师生互动，其乐融融！
第四节公开课是在孩子们欢笑中度过的体育课《起跑后加速跑》，由黄博颖老师和四（1）班孩子们共同完成。初进校园，基于与学校教师的了解及与孩子们的相处中，发现孩子们对体育课没有具体概念。黄老师根据孩子的学情，及时调整策略。从备学生、备场地等实际情况出发，设计了符合孩子们身心发展和学生学情的教学内容。课堂上黄老师利用“老师说”的小游戏增加学生学习兴趣及加强学生注意力，建立良好师生关系。紧接课程内容循序渐进从反应-起跑-加速-比赛将课程推向高潮，寓游戏于学习中，充分体现“学-练-赛”一体化，发展了学生的下肢力量、反应能力、奔跑能力。
第二环节，黄博颖老师带领五年级的孩子们开启了“快乐篮球”的新征程，从了解篮球到接触篮球，紧接与篮球做朋友的设计思路，让孩子们了解了篮球的一个发展史和知道及练习了篮球一些基本技能。过程不亦乐乎，孩子们玩得津津有味！
第五节公开课是由梁樱珠老师给三（1）班同学带来的精彩的道德与法治课《生命最宝贵》。整个课例巧妙地融合生命科学、数学等学科知识与方法，引领学生从妈妈孕育生命的视角，了解生命的形成过程，现场体验感受胎儿每个月重量的变化。学生兴致勃勃地“掂一掂”100克、320克、1000克、3000克等不同孕期的胎儿重量，直呼“手臂越来越沉了”，真切地感悟到生命的来之不易。梁老师还设计了课前采访任务“采访妈妈”与现场体验“五分钟妈妈”等活动项目，课堂趣味性浓，活动内涵深刻，学生的感悟层层递进：感恩母亲、感悟成长、珍爱生命、保护自己。
第六节公开课由李馥荫老师为五年级学生开展心理课《我的好友“因特”》，通过将“网络”拟人化为我们的好朋友的情境故事和体验活动，引导学生识别网络的利弊，健康上网、善用网络，逐步认识自身的现实生活与网络之间的关系。精美的课件，生动的课堂，将客观事物网络拟人化，引导学生要如何“爱护”网络，守护“因特”的名声和“因特”的健康，制定与“因特”交往的良好法则，增加学生与“因特”成为好友的期待感和信心。
李馥荫老师还为玉二小学的教师开展了主题为《OH卡探索·赋心以能》的团辅活动。首先，李老师介绍了OH卡的特点与使用OH卡的礼仪，接着邀请老师们各选一张OH卡代表目前的状态、期待的状态并探索可以利用的资源与工具，再将盲选的三张卡牌进行再创作，重新解读，为心理赋能。最后的环节互赠卡牌，为卡牌赋予积极意义。团辅尾声，李老师还向玉二小学的老师们介绍了OH卡的多种使用方式和其他实用性高、操作性强的卡牌。本次团辅介绍了OH卡工具的同时，也为玉二小学的老师们带来了一场减压赋能的心灵之旅。
最后，陈宏珊主任为全校的行政和老师团队作了主题为《信息技术赋能课堂教学》的讲座，陈主任结合丰富的应用案例，从“互动课堂”“移动授课”“多媒体教学”“学习评价”等四个方面，向与会的老师们介绍了UMU互动、九歌、智影等多个有用的信息技术工具平台，鼓励老师们善用信息技术工具，为工作和生活赋能，创设高质高效的课堂教学。
结束了玉二小学的送教课程后，该校的林木波主任带领老师们来到潮阳区的另外一所幼、小、中一体化的上仓学校参观交流。该校的现任曹育周校长曾任职玉二小学的校长，听到实小支教分队再次到来的消息，便热情邀请前往，进行了参观及座谈，曹校长希望实小老师们能把前沿的教学方法和理念惠泽更多的学校。
纯朴的民风、求知的双眼，给支教老师们留下美好的回忆。课后，学生围住支教老师们要签名，当地老师在教学问卷上写下自己的听课感受，都一一感动着所有人。
美丽的玉二，宁静质朴。校长及行政团队恪尽职守，老师和蔼可亲。每天早晨学生们自己或步行或骑车上学，成为一道独特的风景线；校园里书声琅琅，课间孩子围着支教老师热情主动问好，每个眼神都清澈，每张笑脸都温暖……
回顾短暂的支教时光，老师们辛苦并快乐着，付出也收获着。虽步履匆匆，但两校之间的情谊长存。七位老师不负实小重托，不负玉二孩子们的期盼，用自己的教学智慧努力完成支教使命；玉二小学的校园里留下了老师们忙碌工作的身影，老师们的用心付出也赢得了玉二师生的高度好评和喜爱。
实小玉二之间因教生情，中汕教育手拉手、心连心，结对帮扶让两校师生在教育的桥梁上携手共进，共同成长。结对帮扶工作不仅建起两地友谊的桥梁，更促进两地教育共同发展，相信未来的教育历程一定精彩连连，处处开花。
撰稿：易品
编辑：欧志恒
摄影：梁樱珠、夏子越
校对：陈宏珊