独行者速，众行者远。携手共进，为基础教育的高质量发展保驾护航。
为促进校际合作交流，推动教育资源优势互补，城西小学与台头山、高杖子中心小学于2023年11月2日上午在高杖子中心小学举行“手拉手”活动，共谋教育均衡发展。参加本次活动的人员有城西小学校长王翠梅、赵金环，老师刘文宇、李建华、刘玉梅、张桂华、邓超；台头山中心小学校长于清波、赵中华及八位教师；高杖子中心小学校长李凌军及十二位教师。
活动第一项 走进课堂 听课交流
第一节课是高杖子中心小学张艳杰老师执教的五年级上册《慈母情深》，张老师带领学生一起入情入境，读中感悟，以情促知。让学生理解母亲赚钱的艰难，让母亲那瘦弱、为子女操劳的形象揪住学生的心。
第二节课是城西小学邓超老师执教的数学概念课《认识周长》。邓老师通过观察、比较、动手描生活中物体表面的一周边线来引出主题，并通过一系列的启发引导，最终引导出周长的含义以及怎么测量周长。从而帮助学生建立起周长的原型，在建立好原型的基础之上让数学与生活相联系，提升学生解决实际问题的能力。
听课中，每位老师都认真做好听课记录。
活动第二项 签订“手拉手”协议
活动第三项 评课议课
听课后全体听课者和执教者进行了评课交流，两位上课老师先反思得失，其他听课老师们根据两位老师课堂中教学目标的呈现，学习方法的指导，课堂教学环节等方面进行了针对性的评课，都积极发表自己的看法，把听课感想和建议与大家分享交流，诚恳地指出两位老师课堂中的闪光点与需要改进的地方，老师们个个受益匪浅。
城西小学王翠梅校长对本次语文课进行了总结。王校长认为张老师的课紧扣语文要素、单元主题以及课后练习，凸显了语文学科的核心素。同时王校长建议要训练学生通过多种方式的读，引导学生以读促学、以读悟情，用心去思考、去感悟，从朗读当中品味深情，引领学生一次次走进文本，感受文字背后所隐藏着的这份母子深情。
活动第四项 班主任工作经验交流
城西小学刘文宇老师、李建华老师、刘玉梅老师、张桂华老师分别从不同角度介绍了自己从事班主任的成功经验和好的做法。他们结合自身的工作体验、感悟和思考，畅所欲言，举实例、说做法、话经验，讲述了自己从事班主任工作的心得体会。每一位老师都将工作心得毫无保留的与大家分享，会议气氛活跃，会场不断响起热烈的掌声。
思想在碰撞中升华，智慧在交流中成长。四位老师分享过后，老师们就自己在工作中遇到的困惑进行了交流分享。对于老师们提出的疑惑，老教师们倾囊相授自己的带班经验。大家各抒己见、畅所欲言，达到相互交流、互相学习、取长补短、共同提高的目的。
城西小学赵金环校长详细地介绍了本校的德育常规工作，她指出未来的德育工作我们将砥砺前行，夯实工作，让德育真正给孩子们以深远影响。
活动结束时，高杖子中心小学李凌军校长用四个“真”进行了总结，即真的需要，真正的经验，真诚的交流，真心的帮助，并对城西小学的领导和老师表示感谢，表示将继续加强与城西小学的互联互通，获取更多有关教育教学的宝贵经验。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。一个人可以走很远，一群人却可以走很久。城西小学与台头山、高杖子中心小学定将携手共进，为教育的高质量发展保驾护航，为“生命关怀”而出发，在课程建设这条“赶考”之路上不断交出优异答卷。