“一叶落而知秋，一研磨而径深。”深秋清风徐徐而来，一缕秋阳顺着窗台爬进教室，正是研修好时节。为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，全面提升学生综合素质，我校各年级开展了别开生面的校级公开课。
校内公开课
三年级
《倍的认识》是人教版小学数学三年级上册第五单元第一课时的内容。本节课时学生已经初步认识了乘法与除法，学习本课一是建立倍的概念，二是为之后解决与倍有关的实际问题打下坚实的基础。
周静老师这节课包括四大环节:情境导入、探究新知、巩固练习、课堂总结。课程伊始，周老师出示了小兔菜园让学生整理各种萝卜，在整理的过程中既复习了一年级学过的一一对应，又渗透了有序的思想。既能帮助学生复习旧知，又能培养学生良好的学习习惯。
教学之中，通过组织学生看一看、摆一摆、圈一圈、说一说、拍一拍等一系列活动，让学生建立“倍”的概念。建立概念后，周老师又趁热打铁转换标准量、改变比较量，在举一反三中加深了学生对“倍”的含义的理解。课堂上周老师十分注重对学生思维能力的训练，注重对学生动手能力的培养，并且关注着每一位学生。整堂课气氛较为理想，自然生成，学生学有所得。
四年级
四年级的数学公开课展示的课题是《三位数乘两位数》，执教教师苏亚蒙。
《三位数乘两位数》是四年级上册第四单元的第一课时的内容，三位数乘两位数的计算方法，与两位数乘两位数的计算方法，在算理上是一致的，所不同的是一个因数的位数由两位变成了三位。因此，应在学生已有知识基础上，让学生独立思考，将两位数乘两位数的方法迁移到三位数乘两位数上，也为后面解决问题打下坚实基础。
苏老师课前通过下雨的小游戏，将课堂气氛活跃起来。课堂整体设计环环相扣，思路清晰。从复习到新授再到复习，无处不见苏老师的精心准备。新课讲授环节，通过复习两位数乘两位数的过程，为新课三位数乘两位数奠定了基础，让学生运用已掌握的知识技能，对新知识新技能的学习产生了积极的影响，从而充分发挥了学生的主体地位。接着，苏老师以生活实例引出新课内容，将数学与生活紧密相连，也让孩子们体会到了生活中处处有数学的影子。本节课学生配合度高，学生行为训练有素，课堂内容重难点突出，讲练结合，展示了一堂标准的高效课堂。
集体研讨评课
公开课展示后，各年级组内展开了激烈的讨论。组里，教师们踊跃发表自己的看法，认真记录。讨论结束后，执教教师首先介绍了课堂教学目标和教学设计，做了深刻的自我总结和反思。
接着各年级代表进行总结，从课堂导入、重难点设计，教学效果等方面指出了两位老师的教学优点和设计亮点，同时也给出了中肯的建议。
最后，冯校长和王巧红主任对本次公开课活动进行了总结和点评。她们提出学生是课堂的主体，要将课堂还给学生，教师引导的同时需适时进行大胆放手，不限制学生的思维。对于《倍的的认识》一节中，王巧红主任提出周老师运用实物在黑板上表示胡萝卜是红萝卜的几倍时，将胡萝卜进行圈画，会更加深孩子们的课堂理解。
公开课是一次灵魂的磨砺，也是一次诗意的旅行，愿每一位青年教师都能在磨砺中学习，在诗意中前行，面对教学，面对未来，“一往无前以赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之”。
编辑：王芳 车勇伟 刘芳
图片：牛瑞雪
审核：冯敏 王巧红