为提高教师教学水平，全面提升教学质量，平城区十八校道德与法治组集体教研活动在程晔星校长的引领下如约而至！
《道德与法治新课程标准》义务教育道德与法治核心素养是义务教育阶段学生通过本课程学习逐步形成的知识、能力、情感态度和价值观等方面的综合素养。
程校长指出，为进一步提高教育教学质量，有针对性地复习，首先要认真钻研教材与《课程标准》，对教材全面重点复习一遍，让学生有个整体感知、加深印象，并结合往年经验对部分考点进行补充和拓展。复习中结合学生的实际进行有针对性的辅导，对其中各类题型的解题方法进行总结归纳，提高学生做题的速度和效益，并将这一方法总结推广，让学生逐个掌握，争取不漏一人，有利于整体成绩的提高。
教研组的教师们也提出来复习中出现的困惑：
1、学生回答问题不能结合材料，不能按照题目的要求答题。理解意思能表达出来但是没有按照题目运用标准的语句要求去结合材料来谈。
2、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关，没有认真地熟读教材，基本概念不清。
3、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。
程校长和大家一起分析探讨，探寻出近阶段努力的方向：
1、引导学生关注时事，特别是一些重点、热点时事。关注自己成长中的一些问题，要能把所学的知识运用到实际中去。
2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学，对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的道德与法治学科能力。
3、加大力度对所学知识的识记于跟踪。
4、把握好每一堂课的教学质量，重视作业反馈，了解学生平时的学习情况，及时做好查漏补缺工作。
5、加强辅导，提高教学质量。
在研讨中，教研组老师们认真记录，各抒己见，积极交流思想，反思教学，说长处，补不足，明确了自己的教学思路。
最后，程校长对本次活动进行总结，并对全体道德与法治组老师们给予充分肯定，并且勉励大家继续努力，做好这一阶段的工作。
“教以共进，研以致远”本次活动在系列教研活动中起到了承上启下的作用。教学是一个不断探索和创新的过程，只有不断学习和进步，才能给学生带来更好的教育。让我们共同成长，为学生的未来铺就一条更加光明的道路。