敦煌市第二幼儿园中五班《不输在家庭教育上》——成长之路之现代社会对情商的关注越来越多

学校：敦煌市第二幼儿园

班级：中五班

内容审核：张老师、王老师、李老师

活动参与者：班级第二小组

读书时间：10月23日

编辑家长：范梓琛爸爸

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       美国哈佛大学心理学家戈尔曼说：“一个人成功与否，智商只占20%，而情商却占80%。”所以，情商低的孩子，智商再高也难以成功。

      就比如亲戚带着他的孩子来到别人家玩，对方给他的孩子包了一个红包。孩子打开一看，嫌弃很少，立刻翻脸：“怎么才200元，太少了吧？”孩子这番话让大家都觉得很尴尬。其实，这就是情商低的表现。

1.孩子情商低的六种表现

（1）一言不合就发脾气

声嘶力竭的大哭大叫，以获得认同；毫无征兆的情绪失控；小霸王“附体”，把规则抛到脑后。

（2）说话过于直接，不懂共情

情商低的人处事缺乏技巧，说话过于直接，他们不懂换位思考，说出去的话通常让人不舒服。

（3）听不懂他人的弦外之音

不懂察觉他人的情绪变化，即使他人生气的时候所说的话，他也很少能听懂他人的弦外之音。

（4）情绪化，不懂控制情绪

不懂控制自己的情绪，受情绪的钳制与影响，受到他人语言侵害时，第一反应就是气急败坏或者情绪低落，这种情绪化导致他们遇事不冷静，处理问题也不理性，通常意气用事，不成熟。

（5）喜欢依赖他人

依赖他人是对自己做事没有信心，无论什么事情都不敢单独去面对。

（6）钝感力不够，受不了打击

钝感力是心理学的一个概念——迟钝的力量。钝感力差的人，对他人的批评耿耿于怀，受不了他人打击。钝感力差就是情商低。

2.情商低的人很难有出息

      研究证明，情商高的人在社会上更容易立足，因为它能够很快调节自己的情绪，有良好的人际关系，环境适应能力也比较强，善于抓住机会而情商低的人所展现出来的一些行为，经常让他人产生不满情绪，这样的人无论是做人还是做事都很容易碰壁。

      就比如说一个人，他如果是重点大学毕业，被公司当做后备干部培养，但是他的团队意识淡薄，不善于沟通，经常得罪人，但凡他参与的项目进度都难以推进。所以也就证明了情商高的重要性。

3.如何培养孩子的高情商？

（1）同理孩子的情绪

       哈佛大学心理学教授戈特曼认为，有三种做法不利于培养高情商的孩子：一是忽视孩子的负面情绪，觉得无关紧要；二是对孩子的负面情绪不满，甚至指责处罚；三是接纳孩子的负面情绪却没有引导孩子处理情绪。所以当孩子哭时，同理他的伤心情绪：“我知道你很难过，我能为你做什么吗？”当孩子生气时，理解他的愤怒和孩子促膝谈心，并告诉他，你理解他的感受，沟通时多用“嗯”“哇”“对不起”抚平孩子的内心，释放孩子的负面情绪。

（2）培养乐观的态度

       情商专家张怡筠建议：“在日常生活中加入幽默感和想象力。”平时让孩子养成“没关系”的口头禅，让孩子以开朗的心态面对明天。

（3）创造交往的机会

       美国《育儿百科》指出：孩子学习与他人相处的最好方式就是多为他创造交往的机会，虽然他现在的行为不利于和他人交往，但是父母还是应该积极的创造机会，让他和别的孩子一起玩。

       比如与小朋友谈分享：妈妈觉得你分享玩具给小朋友玩是件非常开心的事，也可以和小朋友交换玩具玩；再比如与小朋友们一起滑滑梯：谁先来谁就先滑，有秩序才玩得开心，父母是孩子最好的情商，教练只要有耐心，细心引导孩子的情商就会越来越高。