以研促教，提高课堂教学有效性——2023年秋季期城隍镇小学语文“学讲导结”优质课（二年级专场）展示活动

　　问渠那得清如许？为有源头活水来。为了提高课堂教学的有效性，推动教师的专业成长，加大教研力度，11月2日城隍镇小学二年级语文“学讲导结”教学研讨活动在城隍镇城隍小学如期举行。本次活动由中心校韦梦辅导员主持，全镇二年级语文老师及本学期新入职的语文老师参与活动。

　　本次教研文本是二年级上册第五单元课文《我要的是葫芦》，由城隍镇龙潭小学梁远丽老师执教第一课时，城隍镇城隍小学覃柔优老师执教第二课时。两位老师认真研读教材、把握学段特点，学生沉浸在学习中，生生互动、师生配合默契，让整个课堂熠熠生辉。内心独白、融情于景……。以“学、讲、导、结”为课堂主线，将自学与群学、展讲与评讲、引导与点拨、归纳与总结融为一体，为大家展示了精彩一课。

　　何远丽老师在课堂上通过读、写、听多种形式把生字词落实得比较到位，通过多读引导学生掌握生字词并理解课文。而且善于引导学生主动学习，合作学习，让学生成为课堂的主人，让他们在课堂中敢于表达和质疑，给予学生一个自我展示的平台。

　　覃柔优老师精准定位了教学目标，环节紧凑、自然。运用学讲导结的模式让学生在活动中自主、合作、交流、讨论，在整个教学过程中她给予了学生充分的自主探究机会，对提高学生的学习品质和和自学能力起到一定的帮助 。

　　课后，何远丽老师对本节课进行反思:本节课的优点是教学内容定位准确，环节紧凑，放手让学生自主学习。

　　覃柔优老师针对自己的这节课进行了反思：她的课堂采用了“学讲导结”的课堂教学模式，能更好的发挥学生的主体地位，老师的主导作用；富有感染力的的引导更能激发学生深入的思考与表达；目标定位准，学生能从中一课一得。

　　随后其他老师各抒己见，从本课的亮点、不足、疑惑等方面对两位老师的这两节课点评并给予意见。

　　接着韦梦辅导员根据各位老师的点评以及对这两节课产生的疑惑逐一进行点评讲解，并建议老师运用“学讲导结”的模式上好每一节课。通过大单元进行教学，落实教学目标，设置好活动，落实活动任务，读中感悟。

　　最后韦梦辅导员对两位执教老师进行颁奖。

　　每一次公开课都是一次成长，每一次教研都带来新的思考。相信我们城隍镇的语文老师们在教研之路上会走得更远、更扎实。