大米，水稻收获的稻谷，经过脱壳等加工后形成的，是我们餐桌上的主食，每天出现在孩子们面前数次，对孩子来说非常普通非常熟悉。然而我们每天吃的大米是怎么来的？多数孩子一知半解。借着金秋10月收获的季节，带上“大米是怎么来的？”这个问题和孩子们一起探索大米家族，一起聆听大米的故事。
课程起源
我们的调查
大米的由来
米饭是大米做的，那大米是哪里来的呢？
我们一起聆听大米的故事大米的生产过程：秧苗—成熟的稻穗—收割—脱粒—去壳起米。
从稻子到我们手中的米，这中间要经过很多复杂的工序，米是由农民伯伯的辛苦劳动换来的。
这是袁隆平爷爷。
我想要说…
袁隆平爷爷是种⽔稻的，他还是科学家。
袁隆平爷爷发明了能种出很多粮⾷的杂交⽔稻。
袁隆平爷爷让很多⼈不⽤饿肚⼦。
水稻像什么？
我们一起来仔仔细细观察水稻的样子。
闻闻看水稻是什么味道的呢？
烁烁:水稻香香的。
脱下水稻的衣服，里面是什么？
格格:里面有一颗米耶！
米是什么颜色的？
白色
有没有其他颜色的米？
黑色还有黄色。
黄黄的是小米。
黑红色的是血糯米。
比大米颜色深点的是糙米。 还有糯米、西米、薏米……原来还有那么多的米啊！
我们的活动
光盘行动
美术作品
兴趣是幼⼉⼀切活动的源泉，是幼⼉获得主动发展的前提，本次班本课程也旨在激发幼⼉的兴趣，以实际⽣活为切⼊点，整合⽣活教育资源，挖掘园外⾃然资源，不断丰富幼⼉园教育内容。
在这次班本活动中，孩子们感受到孩子们对大米的乐趣，对大米多方面都有了一定的了解。在活动过程中幼儿能够发现问题，大胆的表达自己。
