初高衔接同研讨 学段融合促成长

                         01 专题讲座

       博乐市高级中学的唐域华做了主题为《敲响高中数学的大门》的专题讲座拉开了此次活动的序幕。 唐老师理论联系实例，在一个个具体案例的分析中找到给予新课程标准下的初、高中衔接切入点和衔接点，在“二次函数、二次方程、二次不等式的关系”的实例分析中，唐老师以初中所学的二次函数的图像与性质为基点，引导学生逐步归纳出解一元二次不等式的通式通法，在渗透函数与方程思想、化归与转化思想、分类讨论思想与数形结合思想的同时，促进了初中数学思想方法的进一步扩展和延伸，帮助初中教师们找到了初高衔接点。

                    02名师示范课

       在达成共识的基础上，由自治区青年岗位能手、华师一附中的敏莉老师执教了示范课《因式分解》，教学中，她巧设情景问题、关注学生思维深度发展，初高中学习方法、学习态度、研究能力、抽象思维和数学思想的衔接在课堂中自然生成。

                     03专题讲座

        在课堂教学的基础上，博乐市第七中学的丁国文老师关于《新教材初高中数学衔接》的专题讲座恰逢其时的进行了深度剖析，从知识的断层、习惯的不一致、认知的欠缺等方面阐述了学生升入高中后面临的困境、初高中教学之间的联系和区别，引领教师们深刻认识到初高中知识的一致性和发展性，并引导初中教师要关注初高中数学教学的贯通和衔接，注重数学思维的进阶学习，将数学文化融入数学教学，彰显数学学科独特的育人价值。

                        04研讨交流

       面对初高衔接这个缺失的课题，初中教师们就自己的疑惑和担忧与高中教师们进行了深度的交流，在答疑和交流中，初高衔接已深入人心。教师纷纷表示，这次衔接专题的研讨，唤醒了大家对衔接教学的认知，了解初高中教材体系及教学现状，对学生衔接中的困境有了更深刻的认识和思考，为下一步有针对性地实现初高中教学顺利过渡理清了思路，找到了方向和目标。