心向曦光，目有繁星；追光而遇，沐光而行。今天是我们跟岗学习的第四天，郑裕彤中学向我们展示了内容丰富的教学研讨会、形式多样的教学实时课堂，我们高要区教师在这场充满文化力量的修行中，领悟了爱和热忱的教育真谛。
- 一、沉潜教学踏实行
课堂，是师生互动、共促成长的心灵圣地；是品悟经典、与哲人对话的穿越通途；是开启智慧、头脑风暴的灵魂舞台。
语文课堂
上图为黄舒琳老师公开课实况
今天上午第三节课，我们在黄舒琳老师的带领下，一齐领略了《念奴娇·赤壁怀古》的无限魅力。黄舒琳老师首先以知人论世为基，激发学生探究本词创作背景的兴趣；然后以对比法为经，对比周瑜与苏轼的人生际遇；最后以景人情为纬，引导学生从景、人、情三个角度进行小组合作，探究诗歌内涵意境。本节课全方位突显了苏轼作品的精神价值，为学生塑造了一个生动立体的苏轼形象，使学生能更深层次地领略苏轼乐观旷达、淡泊从容的精神世界，有效地达成了《念奴娇·赤壁怀古》一文的学习目标。
上图为语文科组教师听课实录
英语课堂
上图为黄钊老师上课
今天上午英语科组听了高二年级黄钊老师的（北师大版）选择性必修一Unit2 Lesson3 《Getting to the top》的词汇课。在整节词汇课中，黄老师注重引导学生在语境中感知、理解新词汇的语境义；同时根据词性、词语的习惯去搭配主题内容，在构建词汇语义网的过程中，带领学生积累词汇，扩大词汇量，并在大量的词汇翻译活动中强化语感，迁移词汇的运用能力。整节课的设计符合学情，思路清晰，输入与输出有效结合，极大地增加了学生的英语词汇量。
历史课堂
上图为郑中历史科组教学实况
今天我们历史科组与郑中多位历史名师进行了深入的教研交流，并观摩了高二年历史科组各位优秀教师的精彩课例。黄婉丽老师善于运用材料，以史料为依托，教学思路环环相扣，既夯实了学生的基础，又提升了学生抓取关键信息的能力。吴潜波、黄春媚老师的课堂语言幽默风趣，课堂气氛生动活泼，讲练结合，极大地激发了学生的学习兴趣，他们课堂高效有趣。练楚尧、黄绍日老师作为郑中的青年教师，教学基本功扎实，课堂组织形式新颖，善于使用图片史料、音像史料，有效地培养了学生读图解题能力。
地理课堂
上图为吴小伶老师上课
今天上午第二节，高要区四位地理教师一起聆听了吴小伶老师的期中考试复习课，吴老师准备充分，对半个学期以来的地理知识进行串讲，并且帮助学生梳理知识结构，构建思维导图。对于重难点内容以及学生平时测试中的错误点，吴老师进行了重点分析讲解，并辅以图文和练习题。整节课，吴老师的设计合理，目标明确，重点突出，讲练结合，师生互动较好，学生参与度非常高，很好地提升了学生的地理思维能力，取得了极佳的效果。
- 二、研思并举促成长
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。熊坪副校长、许伟鑫级长、陈法雄级长、林锦凤科组长的教学管理分享讲座，用理论指导教学实践，让我们在思中悟，在悟中行。
学校综合改革介绍
佛山市顺德区郑裕彤中学熊坪副校长作了《全员德育，全科德育，提升教育教学实效》的专题讲座 。
上图为熊坪副校长作分享
熊坪副校长金句：
不管学生的“入口”怎么样，一定要把学生的“出口”培养好！
熊坪副校长从“优化管理举措，提质增效”“营造良好备考文化，用氛围带动发展”两大方面详细阐述了郑中综合改革的实施方案。推动学校的综合改革，形成学校特色及统一规章制度是本次改革的目的。提高年级的能动性，使学生有更加充足的时间、精力参与年级管理是郑中改革的突出优势。熊副校长指出，学风评价制度（多维度评价模式）是郑中最大的特色。同时他还强调，要鼓励班主任发现问题、参与年级管理，这一举措既能促使各班主任参与年级管理的积极性，又能维护班级管理的和谐。
年级教学管理分享
上图为许伟鑫级长作分享
上图为高要区教师们认真做笔记
佛山市顺德区郑裕彤中学高二年级许伟鑫级长作了《师生同心，追光前行》的教学管理经验专题讲座。许伟鑫级长从年级常规工作、教师工作、学生工作三个方面，向我们全方位、无保留地分享了综合改革路径下的高二年级日常教学管理经验。许伟鑫级长强调，年级管理的核心理念是“制度和温度并存”“辅心与辅知同时进行”，必须要营造良好的教师氛围，要认真倾听学生诉求，要确保学生的反馈能得到学校的高度重视，要体现学校的人文关怀，要拉近师生之间的距离，并最终要形成有情怀、有特色的校园文化氛围。
年级德育管理分享
上图为陈法雄级长作分享
上图为陈法雄级长解答疑问
佛山市顺德区郑裕彤中学高一年级陈法雄级长作了《从心入手，用行规范》的德育经验分享专题讲座。陈法雄级长主要从高一年级德育团队介绍、年级的德育管理理念、年级德育管理框架及工作落实、计划与反思四大方面进行了介绍。陈法雄级长指出，竞争带动管理，制度约束行为，发挥自主效应，打造标杆集体是郑中的核心管理理念，手机管理和宿舍内务管理是德育的两个重点。只有做到家校之间相互信任、师生之间相互信任，手机问题才能迎刃而解，同时，只有让学生养成了良好的生活习惯以及必备的自理能力，宿舍内务问题才能不攻自破。
科组建设经验分享
上图为林锦凤组长分享
佛山市顺德区郑裕彤中学高二年级地理科组长林锦凤作了《聚力同行，研思共进》的专题讲座。林锦凤组长从集体备课促增质、学教一体提能力、以研促学增素养三大方面综合阐述了郑中地理科组的建设目标。林锦凤组长强调，要明确集体备课的教学核心，要定好每次集体备课的主备人，要在集体备课中突出教学的重难点，要加强教师之间的交流，要做到“和而不同”，即教师们在统一的大框架下，结合个人特色进行教学创新，发挥各自优势。林锦凤组长指出，以上举措均是为了激发学生对地理学科的学习兴趣，达到提升学生地理素养的最终目的。
结语
前路漫漫亦灿灿，笃行步步更昂昂，教学研修无止境，同侪仍须砥砺行。这次的跟岗教研活动，有效地提高了高要区高中各个学科的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为各位优秀教师的专业成长指明了方向。
文稿、图片：研修班第四学习小组（肇庆市实验中学：刘雄、卢建裕、张惠芬、江小清、罗燕云、刘微）
