截止11月4日，小美4班205位老师全员参训，全员学习，为大家点赞哦。
按照项目管理的要求，发布了三次研讨交流的主题。
并且通过公告的形式提醒大家。
10月12日，第一次研讨交流内容。
10月30日，第二次研讨内容。
10月31日，第三次研讨内容。
截止到11月4日，研修成果有149人提交。
对大家提交的每一份成果，按照成果要求，做到认真批阅。希望做到让每位认真学习的老师得到应有的公正的评价。需要说明以下几点：
（一）因为许多老师提交的并不是要求的教学案例，因此，第一次的研讨交流题目就是告知大家教学案例是什么，让大家交流教学案例和设计的区别。结果，并未改观。推荐优秀的底线必须是符合要求，也因此，推优不多。
（二）不合格的有这样几种：
1.老师即使上传的是教学设计，有初中的、高中的，还有大学鉴赏的。
2.上传的教学设计和课件不是同一个案例主题。
3.附件显示和课件是同一课例，但下载下来打开并不是。
4.教学设计和课件备注的名字不是同一位老师。
5.上传的还有道法、语文、音乐等课程内容的。
6.每位老师的成果都认真查看，目前看到149份，但批阅过的远远超过149份。所有课件一一下载下来仔细批阅。
只有一位老师的课件怎么也下载不了，预览打不开，换了电脑也是如此。请按照规定格式上传。只好给出不合格，麻烦老师再重交。必要时联系技术人员解决问题。