---龙沙区杨薇英语名师工作室活动纪实
为提高英语教学质量推动教学评一体化，龙沙区杨薇名师工作室如期举办了十月份的教研活动。在活动中，各位老师进行了深入交流，分享了自己在教学领域的经验和技巧，为以后的英语教学奠定了一定的基础。
本月活动分为两项：一是王芳老师的一节课堂教学展示。二是王芳老师的专题讲座。
王芳老师展示的是人民教育出版社精通版四年级上册Unit3 It’s a pineapple. Lesson 16.王老师通过歌曲导入，激发起学生的英语学习兴趣。课堂中教师注重学生兴趣和能力的培养，通过有趣的活动，让学生能跟住老师的步伐，不断探索新知。并且课后的拓展练习形式多样，既有扩展思维的训练，也有中西方饮食文化的渗透。让学生在轻松，愉快的的课堂氛围中习得语言知识。课后，工作室全体成员对王芳老师的课进行了研讨。
杨薇：
这节课贴近生活实际，孩子们优化可说，也愿意积极参与其中，在描述生活中的蔬菜和水果的过程中，学生在老师的不断启发下，大胆表达，越来越熟练的使用目标语言进行描述，效果非常好。
兰文勇：
王老师的设计很独特，能够看到王老师用心的设计，也能够体现教师的教学创新意识和能力，教学永远没有最好的方法，只有最适合的方法。王老师的教学理念有时代的气息，在课堂的教学中注重学生口语能力的培养，坚持下去，对学生十分有益。
杨柳：
练习题的形式非常好，可以触类旁通，给我自我教学中产生了新的思路，以后在我的教学中也会采取类似的方案。这节课无论教学重点还是难点的把握，以及教学过程的设计都比较到位。
李小莉：
王老师巧妙地运用语言描述及提问等方式，创设了一个情境，让学生入境动情时期感受着与生活息息相关的情景，并以积极的态度投入到学习当中。教师的设疑有效的激发了学生的学习兴趣和求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主的参与学习，王老师还给学生留了充分的空间去展示个性及自我能力的机会。
刘静：
这次教学活动。层次感很强，由单词到短语到句型这样的组合进行教学活动。教师还注重学生的听、说、读、写各个方面能力的培养，有效的提高了学生的英语综合能力，同时，教师扎实的教学基本功底也得到了淋漓尽致的体现。
方芳：
王老师能善于用教材去教，能依据课程标准因时因地的开发和利用课程资源，注重联系社会和学生的生活实际。而且王老师能合理的组织学生自主学习，合作探究，对学生的纪实评价具有发展性和激励性。
刘莹莹：
因教师的教学设计有新意，学生始终保持良好、积极的学习态度，在获得知识的同时，思维能力也得到了锻炼。整节课中，学生的学习兴趣高涨，课堂气氛热烈，参与面广，体现出学生乐于探索、乐于参与的精神。 学生们在课堂上能够。放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造和谐高效的课堂。
之后，王芳老师进行了题为《浅谈小学英语的有效课堂》的专题讲座。小学英语教学对学生整个学习生涯中的英语课程有着十分重要的意义，而课堂教学作为进行小学英语教学的主要形式。就要求教者一定要提高小学英语课堂教学效率的方法。想要高效课堂，那只有课堂精彩才能吸引学生的注意力，才能引领学生的学习之旅。教师要认真上课，让每个孩子或业余课堂在活动中发展。在英语的教学中，要充分的把学生自主学习的热情激发出来，让学生自己主动的去学习，一起合作探究，在这个过程中使得自己得到展现，把学习的过程变成一个能够积极参与并且实现自己价值的过程，并且在这个过程中得到快乐，体验到成功，让学习变得民主开放，实现积极的互动，让学生积极表现自己，逐渐成为课堂主角。把自己投入学习的情境中，才能实现高效教学的目标。
“扬帆起航，路就在前方。”在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高。在今后的教育教学工作中。杨薇名师工作室的各个成员将会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取。我们会用自己的实际行动尽职尽责的做好本职工作，并充分利用好这一资源，不断提高自己的业务水平。