《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“开展丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，促进身心健康发展，对于幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极的作用。”
为了给孩子们带来更加优质有趣的体育活动，我中心校于2023年11月2日对我镇幼儿园进行了户外活动评比活动。参加人员：全镇幼儿园教师。评委：教办马丽霞校长、教研员韩雪梅老师、部分幼儿园在职教师。
伴随着音乐的开始，这一方小天地瞬间热闹起来。孩子们在老师的带领下时而蹲下、时而起立、时而游戏，每个动作都充满活力，气势非凡。多变的形式和丰富的器械促成了好玩、有趣的集体舞活动。跳动的身影、阳光自信的精神风貌，吸引着评委老师驻足流连。
集体舞过后，孩子们利用呼啦圈、跳绳、轮胎等物品，开始户外集体游戏活动。
那我们就约定好，在秋日相聚！
各种户外活动充分发挥孩子们的探究欲望，在游戏中获得身心健康发展，让户外游戏成为幼儿快乐成长的健康底色。
看！他们玩的多开心呀！
大场面怎么能少了我氛围组呢？
用布编成的布条开展的活动，打开了户外活动的新大门，涵盖了走、跑、跳、蹦等多种身体运动形式，能全面、有效、综合的促进身体素质全面发展。
在集体活动之后自由活动中，教师以“支持者、引导者、参与者”的角色，在适宜的时机给予幼儿的支持，放手让她们自由选择，自由游戏。
变的是时间，不变的是童年！各种民间游戏，让评委老师都忍不住想要来上一局！
教师们对待此次活动的态度认真。教师们精心设计玩教具，充实了本园的活动器械。在活动中教师能调动幼儿参与的积极性，活动氛围轻松愉悦。
考核过程中，教办马丽霞校长带领教师集中交流，并对大家本次认真观摩、积极思考的学习状态给予肯定。
精彩又有趣的活动结束后，我们在中心校进行了研讨活动。对本次活动进行了总结和指导，老师们认真记录。
本次活动，充分展示了我镇各幼儿园的特色，加强了园所间的互动交流，实现互帮互学，共同发展，共同提高的目的；所有教师积极准备，积极参与。在活动中积累了很多经验。同时，我们也找出了我们存在的不足之处，通过教研活动，我们也会加以改进，争取让孩子在游戏中得到更好的发展！