丹桂飘香，秋风有念。11月2日，“国培计划”县级骨干教师培训项目（小学英语）依然精彩进行中。
上午，郑州高新区教研员杨聪老师给大家带来满满“干货”。两组妙趣横生的小对话、两个耐人寻味的教学问题，引发大家思考、交流，在愉悦的氛围中为我们开启了今天的专业成长之路。围绕新课标，杨老师带领大家从核心理念、核心概念界定、单元整体教学案例及单元整体作业设计案例四方面展开讨论。紧扣新课标，细到教学目标的设定、大到单元大框架的建构以及单元整体教学设计的撰写，杨老师给一线教师带来许多“接地气”的案例，帮助大家更好地将核心素养真正落地在英语课堂。
杨老师深入浅出的讲解，让各位老师们对新理念、新课标有了更系统的认识。正如杨老师所说：大家要努力成为科研型教师，追逐光，成为光，散发光，继续保持热爱，给孩子们带来知识之光。
下午，我们怀着激动又期待的心情，走进焦作市实验小学，参加第一次观摩教研活动。
焦作市实验小学的田林林老师用一节精彩纷呈的课为我们开启了下午的学习成长之路。从课前孩子们全情投入的数首儿歌到贯穿于整节课的师生互动，田老师将TPR教学法在小学英语课堂中运用的灵活透彻，令学员老师们印象深刻，受益匪浅。听课老师翘首观望，全情投入，仿佛也变成了学生，和孩子们一起享受这充满童趣的午后时光。
课后，河南省名师李静老师带大家一起针对田老师的课，进行评课交流，既肯定了田老师的精彩展示，又以此为案例开展了指向学科素养的单元整体教学设计的备课指导讲座。李老师分别从课标解读、单元整体教学设计的主要依据、主题与话题的区别以及主题意义的提炼等方面为老师们进行了精炼又清晰的指导。随后，李老师又通过呈现微课案例，再一次向大家展示了基于核心素养的单元整体教学设计在实际教学中的应用。
成长，需要平台；勤奋，方才收获。“一万年太久，只争朝夕”，在短短一天的学习中，老师们认真、专注、投入，时刻收获着未知的惊喜与期待。学习、体验、探究，是今日培训的主旋律，让我们继续保持热爱，带着期待，奔赴明日的下一场山海。