聚焦《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，已推进“以学为主的课堂教学改革”策略和路径为培训重点，深入开展课堂教学实践研究，全面提升教师的学科能力和数字素养。华东师范大学在天津市开展了为期6周的集中培训，今天已完成第一周“以学为主的课堂组织模式”的学习任务。
上午，天津市红桥区教师发展中心教研员，教育科学研究室科研院，杜永刚名师工作室核心成员杨奕老师，为我们带来《数字技术支持下的新型课堂》专题讲座。
杨老师由创设机场安检的情境，回顾《5G时代》短视频进入课堂，解析了0G课堂的教学场景，告诉我们通过《中小学2.0发展测评体系》——30个微能力点可以帮助我们检验我们的信息技术能力。
接着给我们展示了信息技术（如问卷星，智学网等）与语文，化学等学科相融合的案例，从学情分析，技术指导，互动式教学课件等方面，让我们体会到简单的小工具对我们教学效果呈现的大帮助。
随后，杨老师为我们总结了新型课堂的特点。整个讲座氛围幽默风趣，让老师们耳目一新，印象深刻。
最后，曲靖一组的王莎莎老师进行了学习心得的分享，精炼独到的发言获得热烈的掌声。
下午，教育部国培专家，天津市红桥区教师发展中心副书记杜永刚老师，带领所有老师们进行了本次小学信息科技学科的第一次研讨活动。
老师们积极研讨，定下课题，制作PPT，为自己组的展示交流任务做足准备。
保山一组汇报
校本课程（社团）计划——Scratch编程
保山二组
校本课程（社团）计划——《机器人编程》
红河一组
新型教与学的模式——《融合科技与教学，希沃白板助力小学数学课堂革新》
红河二组
校本课程（社团）计划——《信息科技小管家》
曲靖一组
校本课程（社团）计划——乐高机器人（愤怒的小狮子）
临沧组
1、校本课程（社团）计划——《民族数字绘画与设计》
2、新课标背景下跨学科的项目式学习
普洱怒江组
校本课程（社团）计划——“课程思政”理念下的Scratch社团课程
曲靖二组
校本课程（社团）计划——Scratch图形化编程
曲靖三组
校本研修计划——增强信息意识提升教师信息科技应用能力
曲靖四组
新型教与学模式——项目式学习
昭通一组
校本课程（社团）计划——小学图形化编程3.0
昭通二组
校本课程（社团）计划——信息科技促进民俗文化的传承与发展
昭通三组
校本课程（社团）计划——智能小汽车
分组汇报后，杜老师依次对每个组的作业汇报进行了针对性的指导，每个组的老师们明确自己组的优势以及不足，为后续研修任务的实施和完成指明了方向。另外，还对接下来的个人任务中教学设计案例这一项进行了案例呈现与解析，为后续个人任务的完成奠定了基础。
研讨活动的最后，杜老师为现场投票投出的前三名：临沧组，曲靖一组，昭通一组的成员代表颁发亲笔签名的奖品。
为期42天的培训仍在继续，青年教师提升之路正在脚下，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。相信所有青年教师们都能怀揣初心，内外兼修，为成长为小学信息科技教师的骨干力量而砥砺深耕。