秋天是一个充满诗意的季节，我们带领孩子开启了愉快的秋季之旅。来看看孩子们这个月的幼小衔接做了什么吧。
身心准备：喜欢运动💪
1️⃣积极参加多种形式的户外活动。
2️⃣能连续参加体育活动一小时以上。喜欢运动，初步养成良好的运动习惯，有利于幼儿增强体质，保持充沛精力和良好情绪，少生病、少缺勤。
本月孩子们对以下技能进行了游戏：
1️⃣能双手抓杠悬空吊起20秒左右。
2️⃣能连续拍球。
3️⃣能单脚连续向前跳8米左右。
生活准备：生活自理👔
坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。
本月孩子们进行了以下活动：
1️⃣整理班级物品。
2️⃣互相垫隔汗巾。
3️⃣学习梳头发。
生活准备：安全防护⚠️
较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应新环境，避免发生危险和伤害。
开展《防踩踏》集中活动和演练活动
社会准备：交往合作🧑🤝🧑
1️⃣能和同伴友好相处，乐于结交新朋友。
2️⃣能与同伴分工合作共同完成任务，遇到困难互帮互助，发生冲突时尝试协商解决。
小朋友组队游戏，互相帮助，发现和解决问题。
社会准备：任务意识📒
1️⃣理解老师的任务要求，能向家长清楚的转述并主动去做。
2️⃣能自觉、独立的完成老师安排的任务。
社会准备：热爱集体💗
1️⃣喜爱自己的班级和幼儿园。
2️⃣愿意为集体出主意、想办法、做事情。
共同努力，获得幼儿园流动红旗。🚩
学习准备：前书写✍️
手部精细动作发展。
握笔这一能力属于精细动作，在握笔前我们可以运用一些小方法去帮助孩子锻炼手部肌肉，例如本月班上孩子多数练习剪纸，使用筷子等。
设计天气日历墙，每日来园粘贴。
入学准备不是完成“固定知识”的传授，不是提前，不是抢跑，而是在全面发展的基础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的准备。我们要相信幼儿，用科学的教育理念，为幼儿的长远发展做好铺垫。幼小衔接，我们在科学衔接。