赛课，是一场诗意的修行
时光清浅，岁月如歌。
撷一束光阴，抚过心间。
唯有赛课的风采，沉香流年。
为了全面落实新课程标准，促进教师的专业成长，提升教师的教学水平，构建富有活力的高效课堂，2023年10月23日，上饶市第八小学语文组优乐美赛课活动如期举行。所有语文老师齐聚一堂，共赴语文教学的饕餮盛宴。
精心备课
本次参赛的老师们认真备课、精心设计、精彩呈现。在课堂中，老师们展现了个人对教学的严谨态度。每位参赛教师如同花园的花儿，争芳斗艳，每一朵都有自己的独特之美。
赛课风采
陈璐老师执教的《竹节人》，整堂课思路清晰、环节紧凑、重难点突出，尤其是老师的课堂语言精炼，过渡语如穿针引线般串联起整个课堂。陈老师既重视指导学生与文本对话，又重视品词析句，课堂中紧扣本单元语文要素——“点面结合”展开教学，竹节人跃然眼前，在学生心中深深扎根，让学生在掌握知识的同时，也受到了深刻的情感教育。
陈紫钰老师和周心晔老师都执教了《牛肚子里的旅行》一课，陈老师聚焦重点段落设计有效的学习活动，突破重难点。周老师着重课后作业分层设计，优化了作业内容，根据学生程度的不同将作业设置为基础性、提高性、拓展性等综合作业内容，让每个学生都有练习的机会和成功的体验。
王璐老师执教的《妈妈睡了》课堂中，真实的视频，教师富有感染力的旁白，加上恰到好处的音乐，一下子把学生拉入情境中，深入地体会到了妈妈的爱。
蒋摇老师执教的《雪地里的小画家》运用形象直观的多媒体课件教育，课件展现了一幅美丽的雪景图，让人感同身受。拉进了文本与学生之间的间隔，激起了学生自动探求课文的愿望。
胡鸿伟老师和朱小玉选择执教《精卫填海》。胡老师在教学环节的设计上能结合本单元的训练重点和学生的实际，精心备课，环节的设计非常适合自己的教学风格，课件制作也比较精美，为学生学习文本内容创设了良好的情境。朱老师通过层层递进的阅读要求“读准字音、读通句子、读出节奏”，形式各样的朗读展示--老师范读、自由读、赛读、齐读，让学生体会文言文语言的节奏美和韵律美，进而让学生在朗读中进一步加深对文本的理解，升华了感情。
刘佩老师执教的《王戎不取道旁李》，在教学新知时老师循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主观能动性。整堂课思路清晰，环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。学生的课堂习惯较好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。
黄雪老师执教的《长相思》，教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。老师教态亲切，自然大方，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果达到预定的教学目标，学生思维活跃，课堂气氛好，是一堂有趣而又有实效的好课。
袁阳老师执教《秋天》的这堂课目标明确，充分发挥学生的主体作用，引领学生探究文本，提高学生听说读写的能力。
黄海莹老师的《我要的葫芦》在课文内容的把握上详略得当，重点突出，能选择重点词句段启发学生的思考与分析，突出了文章主旨。
王娜老师的《葡萄沟》教学意图很清晰，准确地把握了教材的重点、难点和实质，教材内容层次清楚。
纵观课堂，参赛教师立足语文要素的落实，精心研究教学目标，设计教学过程，教师们根据语文学科不同学段的学生特点，由浅入深、逐层深入地积极探索，大胆创新，力求课堂精炼、高效，尽显语文魅力。
评课交流
老师们认真听课，做好听课记录，并在梁校长的带领下进行了精彩的评课，评课研讨过程中，老师们各抒已见，精准的点评，分享自己宝贵的意见。梁校长对参赛老师在课堂中呈现的亮点给予充分的肯定，也对存在的问题给出专业细致的指导，让每位老师受益匪浅。
这次赛课活动赛出了风格，赛出了水平，赛出了特色。让教研真正根值于课堂，引领课堂，让语文教学具有鲜活的生命力和始终如一的新鲜感，让学生爱上语文，钻研语文，让华夏民族优秀的传统文化滋养每个学生的心灵。语文课堂教学改革任重而道远，在这条道路上，我们还需要继续探索，以更新、更丰富多彩的教学方式去优化课堂，让教研之花遍地开放。
图文撰稿：黄雪
审核：梁慧
签发：余峰