冬意渐浓，时光清浅。聚而论道，教研情暖。正所谓“学然后知不足，教然后知困”，为全面提升学校教学质量和教师的业务素养，更好更快促进教师专业成长，引领教师打造更高效、更有深度的课堂，进一步规范学校的常规管理，洛一高附小全体数学教师开展了第五次校本研修教研活动。
首先，主持人牛馨慧和刘少林老师介绍了本次教研的目的和流程，共分为四个时段。
第一时段：郑艳晴老师、李雅老师授课。
第二时段：各年级代表及南山分校代表老师评课。
第三时段：雷优优老师、马晓梅老师专题引领。
第四时段：全体数学教师进行课标学习。
郑艳晴老师带来的是二年级上册的《用7和8的乘法口诀解决问题》，以购物为大情景，引发学生思考，初步理解“单价×数量=总价”这一数量关系，建构数学模型，最后回归生活，渗透理性消费，勤俭节约的美好品质，引发学生思考。郑老师的整节课环环相扣，循序渐进，值得我们学习。
李雅老师为我们带来三年级上册的“归一问题”。在整节课中，李雅老师围绕着我校“三主四he”的教学模式，层层深入，重难点突出。通过引导学生先找出“单一量”，然后以这个单一量为标准，根据其他条件求出结果，给我们带了一节有深度的课堂。
大家用心倾听，认真记录，相互学习，细心观察教学中的每一个细节。
一堂好课离不开上课老师的精心打磨，而课后的交流与探讨更能让每一位老师不断提升。
然后，全体数学教师，围绕新课标，结合自身教学实际，对两位老师的课堂进行交流评议。各年级及南山分校教师代表各抒己见，高度赞扬了两位老师的教学能力，并提出了中肯的建议。
接着，由雷优优老师和马晓梅老师进行三主四he下解决问题的专题引领。
最后，一高附小及南山分校全体数学老师共同学习《义务教育数学课程标准》把握教育新方向，促进学生的全面发展。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中进步，在诗意中同行，共研共学，齐步前进。