秋之美，在于收获与喜悦；读之美，在于感悟与提升。在这个丹桂飘香的美好季节，四年级语文组学科特色活动如期进行。
《新课标》明确指出，语文课程应继承与弘扬中华优秀传统文化，并将“文化自信、语言运用、思维能力与审美创造”列为义务教育语文课程培养的核心素养。这些无一不在提醒我们，应在语文课堂中引导学生感受中华传统文化的丰富多彩，让学生树立文化自信，热爱、继承和弘扬中华优秀传统文化，具备开阔的文化视野与文化底蕴。
四年级语文组结合第四单元神话主题，开展了特色作业活动，学生们通过动手制作手抄报、思维导图、阅读积累卡、讲一讲神话故事的方式，展现了四年级学生的精神风貌。
我手画我心——优秀手抄报
孩子们阅读完创世神话后，画出了自己喜欢的神话人物图谱，一个个神话人物形象跃然纸上。
描绘我心中的神话——优秀思维导图
妙趣的神话故事就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田，缤纷的神话故事就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前。
结合单元内容，指导学生画出神话故事思维导图，把握故事的主要内容及人物形象。
不动笔墨不读书
利用阅读课、睡前亲子阅读时光，引导学生积极阅读中外神话故事，并指导学生做阅读记录单。
请听我来讲一讲
悦读悦享，快乐成长！孩子们用稚嫩的语言诉说着他们对神话的热爱，对书籍的向往，为我们讲述不一样的神话。
以多种方式呈现学习成果，录制“讲神话故事”视频、分享“神话故事”片段的方式来进行阅读展示。
春风化雨，润物无声。此次学科特色活动，带给他们的收获不仅仅体现在语言的运用和积累，经典神话中所蕴涵的美德，也在阅读中潜移默化地改变着他们的学习和生活习惯。希望孩子们与经典为友，与博览同行，让读书成为习惯，让书香溢满校园。
监制: 陈建华 秦松木
审核: 路凡 辛珊珊
编辑: 田琼
图片: 四年级语文老师
部门: 四年级部