要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。举行集体教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能，也是加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！中江县东北镇中心小学校于2023年10月11日起开展“1+N”课改教学拉练活动。本次拉练活动分为三个阶段：各专班成员集体备课、教学成果展示、教师研讨会。教师们纷纷表示要以本次活动为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量，为打造一支优秀的教师队伍而努力!
文科组
经过前期语文拉练小组的集体备课准备，成仲平老师带着三（1）学生进行了《总也倒不了的老屋》教学成果展示。 成老师这节课由浅入深、步步紧扣、条理清晰、讲解到位。采用“启发式教学”方法让学生大胆预测“老屋为什么总是倒不了？”锻炼了学生的思维能力，深受学生们的喜爱。
李诗雨老师则带着她们班的学生，在牛肚子里进行了一趟惊心动魄的旅行。李老师的精心设计、层层诱导激发了学生的活动兴趣，营造了一个开放的学习环境和轻松的学习氛围。
有着丰富教学经验的李芙蓉老师，通过自己生动有趣的语言，给同学讲述了青蛙和小鸟的故事，让同学们明白了“站得高，看得远。做人不能做井底之蛙”这个道理。这堂课，赢得了语文拉练小组成员的一致好评。
杨明秀老师的教学思路清晰明了，教学基本功扎实。杨老师从单元主题入手，引出《牛和鹅》一课，为我们呈现了一堂精彩绝伦的“语文盛宴”，拉近了师生的距离。杨老师更是凭借着自己掌控全场的台风，成为了青年老师们的“偶像”！
在欣赏了有趣的童话故事之后，房琼老师带我们认识了一位少年。少年周恩来在“听闻中华不振”、“目睹中华不振”后发出了"为中华之崛起而读书”的豪言壮志！房老师，在课堂上采用的“小组合作学习法”成为了本校小组合作学习模式的典范，让学生成为了学习的主人公。
如何更好的让学生学习没有华丽辞藻、语言平实的说明文呢？李桂芳老师有小妙招。李老师在课堂上采用“导学单”的形式，通过找“太阳”的特点，引导学生判断说明方法的类型，为学生搭建“脚手架”，让学生自由“攀爬”。
理科组
“指针兄弟来赛跑，顶端12是起点。大哥时针慢吞吞......”通过有趣的视频导入，黄小兰老师将孩子们引入了《认识钟表》一课，通过直观的钟表教具，孩子们充分的理解了钟面有12个数字、分针长长细细、时针粗粗短短这些有关于钟表的知识。
刘花老师的展示课堂十分高效，充分的展现了我校“1+N”的学习理念。学生们在课后的检测中也达到了较好的效果。
吕世美老师对学生提出的学习要求非常明确，用“画——剪——移——拼”的方法来学习平行四边形的面积，学生对知识的掌握更加牢固了！
蔡丽娜老师教学方式的多样化，让老师和学生之间的互动非常积极。把游戏融入课堂，让学生在游戏中体会田忌赛马的策略，寓教于乐。
郑小华老师则教会了她的学生如何运用数学知识合理的安排时间，通过简单的生活示例让学生选择合理、快捷的方法解决问题，让同学们明白了生活中处处有数学。
如何让学生明白“可能性”这个抽象的道理呢？我们的代丽丽老师在课前准备的阶段可谓是下足了功夫。合理的课堂设计、丰富的教具、严谨的导学单都体现了代老师对学生的负责和上好每一堂课的决心。
研讨篇
各位老师的课堂都精彩绝伦，和这一样精彩的还有课后研讨会。在彭晓兰校长和杨德元主任的组织带领下，老师们针对每堂课的优缺点畅所欲言、各抒己见。最后，彭晓兰校长强调：“本次课改拉练活动，我校教师秉承着以‘学生为本’的教学理念，以小组合作学习为中心的课改课堂正占据我校教学主流。老师们对于导学单的运用独具见解。希望每一位教师都能在交流中学习、在交流中进步、共同提升教学能力！”
编辑：李诗雨
审核：彭晓兰