“专递课堂”展风采,携手共进促成长

文艺范
创建于2023-11-02
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记伊宁市第七中学及联盟学校“专递课堂”案例展示课交流研讨活动

       全面贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》文件精神,伊犁州教育局关于“专递课堂”项目相关工作要求,进一步推广和优化专递课堂教学模式,提高项目学校的“三个课堂”课堂教学水平,探讨交流区域中的“三个课堂”项目推进中的问题和困难,由伊犁州电教馆牵头,伊宁市教育局,伊宁市教研中心组织,伊宁市第七中学具体负责实施的““专递课堂”展风采,携手共进促成长”为主题的“专递课堂”案例展示课交流研讨活动,11月2日下午在伊宁市第七中学专递课堂教室拉开序幕。

      本次活动旨在汇聚教师们对于专递课堂和“三个课堂”理念的教学实践成果,分享优秀的示范案例和经验,以期推动教师之间的交流与合作。我们将探讨三个课堂的教学模式、教学方法和教学策略,以期发现和解决三个课堂教学中存在的问题和困难,从而推进学校数字化教学转型进程。同时,我们还将推广“三个课堂”的理念,提高项目负责教师对“三个课堂”的认识和责任感。

      本次活动受到伊犁州电教馆郭建强站长的大力支持和引导,州电教馆祖力、何金教师的大力协助,伊宁市教育局教育科副主任、电教负责人郭彦甲教师及伊宁市教研中心相关负责人的鼎力支持。

      本次活动分案例展示,案例分析与评课研讨,经验分享与交流等三个环节组成。伊宁市项目负责教师及技术骨干70余人参加的七中主会场线下活动,伊犁州300余所项目学校负责人通过伊犁州智慧云平台在线观看活动。

案例展示课:展风采、助成长

      此次活动有伊宁市第七中学塔西布拉提,伊宁市第26中学武昕昕两名教师分享了精品案例课,两位教师精心备课,循循善诱,引导点拨,及时关注两校学生的学习情况,让学生在课堂实时交流互动中共同学习、共同提高,取得了良好的教育教学效果。

     塔西布拉提教师的《网络时代利用数字平台制定旅游攻略》课结合新课标精神,围绕如何利用现在数字平台制定旅游攻略这一主题,通过自主学习,创设情境,问题导向,提问式总结等环节,引导学生进入学习情境,激发学习兴趣,展开课堂自主探究学习活动。激励学生树立正确的信息检索、筛选和整合的意识,以及评估和优化旅游攻略的信息意识。教师利用希沃平台,通过师生互动,生生互动培养学生的创新实践能力和信息素养,营造了温馨的课堂气氛,展现了教师较高的数字化教学素养和丰富的教学经验,取得了较好的教学成效。

      武昕昕教师的《8和9的加减法》活动课中,引入了互动式教学,一课三托等现代化教学形式,让学生参与到课堂中。互动式教学是通过多媒体、虚拟现实等多种形式把课堂变成一个互动的学习环境,让学生在不知不觉中增长知识,从而进一步加深对数学知识的理解和记忆。武昕昕教师的这堂课,不仅运用到了现代化的网络的教学,并且还让学生动了起来,能将儿童好动的特征引导到数学学习中来,让他们亲身经历数学知识的形成过程,使学生主动参与学会学习。所以,在现代化的教学下模式下,教学方式多样化是提高数学课生动有趣的重要途径。

经验分享与交流--理思路,明方向

      伊宁市第七中学教科室主任,学校专递课堂项目负责人,州级课题“伊宁七中及联盟校基于视频录播教室构建‘专递课堂’研究课题负责人塔西布拉提教师对全体参会教师带来了专题讲座。讲座从“三个课堂”政策背景,七中专递课堂项目推进策略,课题推进过程,课题的文献研究,课题阶段性成果,案例展示课的探讨,今后发展方向等七个环节详细讲述了伊宁市第七中学依托专递课堂加快数字化教学过程中的探索、思考、反思及所取得的成效。详细介绍了伊宁七中及联盟学校在推进“专递课堂”项目推进过程中的经验做法,工作亮点,遇到的问题,解决措施及今后目标。

案例分析与评课研讨--善总结,促提升

     教无涯,研无尽,教研活动是教师终身的修炼。案例展示及经验分享结束后,各参会教师分别从教学设计,课堂效果,教学策略,专递课堂的基本概念、特点,应用场景以等方面等多个维度进行了积极研讨交流。

      评课环节州电教馆祖力教师说到:专递课堂案例示范课活动是一种创新的教育模式,它将现代信息技术与教育教学相结合,打破了地域和时间的限制,使得教育资源得以共享。这种活动的开展,不仅可以提高教学质量,还可以促进教师之间的交流与合作,提升教师的专业素养。

       伊宁市教育局教育科副主任,教育局电教负责人郭彦甲教师总结发言,他对本次活动给予了充分肯定和认可,郭主任强调:专递课堂案例示范课活动是为了推动教育数字化的发展,让更多的孩子能够享受到优质的教育资源。在这个数字时代背景下,我们应该积极探索和创新教育模式,为孩子们创造更好的学习条件和更广阔的发展空间。专递课堂案例示范课活动就是我们迈向这个目标的重要一步。

      各参会教师均表示,本次活动让参会教师们对“专递课堂”,现今数字化教学媒体与学科教学融合有了更深刻的认识和体验,教学观念得到进一步更新,对今后如何实现“三个课堂”的丰富化,数字化,层次化有了明确方向,为优质资源的共享做了有效的探索和实践。

      一节优质的课堂,凝聚着教师对教育本质的孜孜追求;一方小小的屏幕,拉近了主讲教师与辅讲端学生交流的距离;一根细细的网线,传递着优质的资源和无限的关爱。春华秋实,相信今天的辛苦播种,定会收获明天的硕果累累!

        且行且思,且思且行,今后伊宁市第七中学及联盟学校以此次“专递课堂”活动为契机,提出不断提升教师信息化素养能力,整合学区教研资源,扎实推进“三个课堂”建设,继续探索“互联网+教育”的新形式,让“专递课堂”教学得到应用和推广,为教育优质均衡发展做出努力和贡献。

图文编辑:塔西布拉提

 美篇:塔西布拉提 

审核:张忆玲 

签发:马 昕

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