2023年11月2日上午第二节，寿光中学物理组全体教师齐聚至臻楼，李丹老师呈现了一堂精彩的新授课——《磁感应强度 磁通量》。
用类比的思想方法，通过对前面所学电场强度的复习，得出对磁场的研究思路，再通过控制变量实验探究，得出磁感应强度的定义式。
带着问题阅读课本，类比匀强电场的特点，学习匀强磁场的特点。
将激光笔光线比做磁感线，学习磁通量及磁通量的变化量。
学生们对设置的思考与讨论问题认真思考、积极回答问题。
精心选择对应习题，通过习题规避易错点，加深对知识点的理解。
课后物理组针对本节内容，从课堂结构，到知识点的重点及处理程度，再到课堂细节的处理，进行了热烈的讨论和细致的研究。
大家肯定了李丹老师在教态、语言方面的进步，同时也对如何进一步打造精品课程提出了各自的建议。
李新艳：
1.课堂气氛比较平淡，可以让学生更好地调动情绪。
2.环节都有，但处理不是很细致。并以控制变量探究F与I、F与L关系为例说明该如何处理。
赫庆敏：
1.学生思考讨论环节需要优化
2.视频应再给学生点拨一下
3.板书再到位一点，比如磁感应强度的条件
张晓丽：
1.容量大，内容多
2.语言需要再打磨一下
宋春秀：
1.教态有很大进步
2.课堂有点平淡
3.重点要再突出一下，比如磁感应强度定义式的使用条件“垂直”，力为零磁场不为零的情况。
4.个别地方语言不够准确，比如“磁体产生磁感线”
王俊娥：
1.有的地方学生不需要思考讨论，直接回答更好
2.重点要突出，在语言和板书都要有体现
3.内容偏多
李庆艳：
1.备课很充分
2.语言需要继续打磨
3.做的题可以再少点
朱秀梅：
1.重点讲了磁感应强度、磁通量，两例题针对性强
2.对学生读课本环节给出了具体建议
3.成长很快，继续成长
丁金堂：
1.要立足高考
2.课堂要有高度，不断提升教师自身能力水平
3.内容、环节要多交流
靳洪峰：对多媒体的使用提出了建议，如学生活动环节可以在PPT设置倒计时，画圆时可以用工具
赵敏：
1.讲课就有收获，授课过程也是再学习的过程
2.对几个细节问题提出了建议，如类比试探电荷和电流元
3.学生看课本时要带着问题看课本
苏明山：
1.对这部分知识要从根本上理解，多读大学教材，从麦克斯韦方程进行理解。
2.对几个细节处理提出建议。
3.充分理解后才能把知识讲透彻，学生的能力会优于多刷题的方法。
通过本次教研活动，有经验的教师毫无保留地培养年轻教师，年轻教师虚心求教，千锤百炼、精益求精，共同铸造精品课程。