自2018年9月“社会情感学习（SEL）”拓展项目来到我校以来，经历三年的落地实施，进入终期评估阶段。为使该项目的评估得以顺利通过，2020年9月25日早上，来自南宁师范大学教育学院的李福灼院长一行5人、负责该项目的县教育局领导、县级专家团队莅临我校开展了广西2020年“社会情感学习（SEL）”拓展项目终期评估指导工作。各项目学校校长、负责人到我校观摩学习拓展项目终期评估的相关工作。
9月25日早上，专家组的领导和项目学校的老师们如约而至，来到了我们美丽的校园！
踏着山心中心小学步步高升的台阶，专家组为我们带来了智慧，带来了希望，带来了温暖！
首先大家参观了我们的校园文化，并对我校的校园文化中的（SEL）氛围给予了充分的肯定！
专家组们正在对我们的（SEL）文化氛围的布置更完善而出谋划策！
新教学大楼文化氛围更是把我校“和、德”文化与社会情感学习（SEL）完美融合起来，凸显我们的特色文化主题！
专家组对我们的社会情感学习文化展示板报进行针对性的点评！
我们虚心听取专家组的意见，争取做出更精彩的展示板报！
接下来，我们莫常务针对建立健全社会情感小组机构，开展社会情感学习课程研究活动，创建校园文化，营造（SEL）氛围，加强家长合作这四大模块进行了学校的工作汇报！
南宁师范大学教育学院李福灼院长对我们的工作报告做出了切到实际的点评和指导！让我们对今后的工作思路更清晰，更坚定！
闻待教授针对社会情感班级课程的常规化和家校合作活动的切实开展，以及学校的未来规划等方面进行了深入的探讨与指导！
梁方胜副局长针对画册的设计，排版，印刷等方面做出了详细的指导！
兴业县教研室李海芬老师对我们的工作给予了充分的肯定，并给出了有针对性的指导意见！
县进修学校陶进县副校长对学校的整体工作进行了全面的总结及下一步工作方向的指导！
接着专家组亲自到各班教室参观了并指导了我们的班级（SEL）文化氛围建设和课程常规化落实的方法！
专家组的领导仔细欣赏学生们的作品，并做出相应的点评！
孩子们在社会情感（SEL）的文化氛围中幸福成长！
每一张小卡片上都写满了孩子们的心愿，梦想，和祝福……
每一幅图画都为孩子们表达自己的情绪提供最好的园地！
带着满心欢喜，我们交流与总结班级文化的努力方向和价值所在！
参观完班级文化，专家组来到档案室对社会情感（SEL）项目的档案进行详细的指导工作！
各项目学校的老师们虚心学习关于档案材料的收集整理工作！
社会情感学习SEL是一门结合正面管教理论、阿德勒心理学、发展心理学和儿童教育学的符合中国国情的系统社会情感学习课程。它可以让孩子了解到自己做一个什么样的人，要发展什么样的能力；同时在这个过程中，应该如何处理好自己跟他人的关系；在集体中学会承担自己的责任，学会和别人合作。我们希望孩子们不仅仅有好的学业成绩，还要有足够强大的内在力量以及获得幸福的能力！这是社会情感学习项目带给教育领域最大的意义！我们在专家组的指导下，在全校老师的共同努力下让项目课程实施得更有实效！