义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心，从亲近自然走向亲近科学，从整体上认识自然世界，理解科学、技术、社会与环境的关系，发展基本的科学能力，形成基本的科学态度和社会责任感，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，为今后学习、生活以及终身发展奠定良好的基础。
秋风迎诗意，教研唤灵思。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，能够进⼀步推进课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，2023年11月2日下午，文水县第九期教师大课堂小学科学专场在文水县第六实验小学成功举行。
本次大课堂专题课例展示，由文水县第六实验小学侯文萍老师带领同学们共同研究《蜡烛的变化》。
课堂展示中以学生熟悉的蜡烛作为研究对象，借助蜡烛受热熔化，受冷凝固，燃烧发光等一系列现象，揭示物质变化的两种基本类型。让学生亲身经历以探究为主的学习活动。
这堂课中，侯文萍老师参与到了整个学生探究过程中，引导学生去发现、去探究，帮助他们解决碰到的困难，体现了科学教学中，教师的指导作用是不可替代的。在实验中，部分学生在实验中出现了一些不科学的实验方法，侯老师就在第一时间做出了及时的、正确的方法指导，使科学更具严密性。
这堂课学生以小组为单位，以分工合作的形式进行实验探究活动，体现了新课程提倡的合作学习的方法。在交流讨论的过程中，侯文萍老师能及时参与评价，及时进行自我反思，以便学生学会更加细致、准确的进行观察。学生通过这样的实验，不仅仅形成了正确的科学概念，而且最重要的是掌握了认识事物的方法，经历了研究问题的全过程，培养了学生的认识能力、思维能力和探究能力。
侯老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
精彩的说课总是让人难以忘却。侯老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
教而不研则浅，研而不教则空。评课环节中，全县科学老师各抒己见，对这节课进行了认真的点评，充分地肯定了亮点，客观地指出了存在的问题，并中肯地提出了建议，大家受益匪浅。
活动最后，参会老师们认真总结，潜心反思，对照自己的教学设计找差距，并整理出新的教学方案。一份份密密麻麻的“作业”，凝聚的是参会老师们的感悟与收获，展示的是我县小学科学老师的好学与进取。
通过对新课标的认真研读和课程实践，全县科学教师对新课标有了更加全面的了解和深刻的认识。在以后的教学和工作中，我们将会持续加强研究学习新课标，同时在教学中实践反思。在转变思想、转变观念、转变教学方法的过程中，一步步实现对学生科学核心素养的培养，这条路，任重而道远！
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图文编排｜科学组
编审｜李俊华
总编审｜张建亮
总策划｜张伟 武永峰