应知学问难，
在乎点滴勤。
尤其难上难，
锻炼品德纯。
——《陈毅同志诗词选》
人无德不立，业无德不兴。初中时期是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。因此，做好未成年人德育教育工作，可以说于己是功德无量，于人是受益终生，于国则是播下和谐发展的希望火种。
校园是学生接受教育的最重要的场所，德育培养应贯穿始终，不遗点滴。
树木在森林中相依偎而生长，星辰在星河中因辉印而璀璨。良好的校园环境，团结友爱的校园氛围，可以彰显出学校内和谐温馨、乐学向上的精神风貌，有助于学生们不自觉地感受到个体与群体间的关系，使之更好地融入到集体中来，同时可以更好地培养学生文明礼貌，勤俭质朴的优秀品德。
“最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。”在日常授课中，教师可以通过各种各样的活动，贴近现实生活，开展德育教育，将德育润物细无声地渗透其间。
伴随身体与智慧的成长，学生的思想、品性日趋成熟，道德观、人生观也会逐渐完善。俗话说，“身教胜于言教”，这就需要教师率先垂范，以身作则，时刻正确引领，把学生带入到德智兼备的人生轨道上来。