教研有期，润物无声，为深入落实《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》要求，推进新课程标准的学习和实践，推动信息科技教师的交流与协作，提高教师专业技能水平和教育教学能力，11月2日，在济宁市第十三中学开展任城区初中信息科技学科教研活动。
一、课例展示
我校王重壬老师执教《初识物联网》，王老师以体验摄像头的功能开篇，带领学生一起探究物联网的奥秘。
王老师通过“学习教材、实物探究、观看视频、交互分类、分组讨论、未来展望、教师寄语”等环节，使课堂过程循序渐进、逐步深入。学生对”声控灯、二维码、智能水杯“等12种生活常见物品的研究非常感兴趣，学习积极性很高，气氛异常热烈，独特的教学视角及课堂活动形式充分体现了新课标倡导的真实情景联系学生生活的理念，是一节值得大家学习借鉴的公开课。
二、 课例点评
首先王重壬老师谈了自己的教学设计，他认为只有贴近学生生活，学生研究的才会更加透彻，对课本中的知识点理解才会更准确。特别是物联网这种新型科技，虽然已经走进了学生的生活，也在使用，但是学生对物联网的概念相对陌生，物联网中用到的关键技术更是知之甚少。因此，活动二：物联网中用到了哪些关键技术环节，给学生提供了实物，这些实物都是学生日常生活中经常见到的东西，让学生通过研究手中的实物探寻背后的关键技术。王老师表示课中也存在着不足，请老师们指导，在今后的教学中将继续发挥优势改正不足，做好信息教学工作。
随后十三中吴国华老师、赵丽波老师，十五中孔令琪老师，长沟中学范成秋老师对王老师的课进行了不同角度的精彩点评。老师们首先表示在这节课中收获颇多，可行性强，随后提出立足课本，深研理论，面对突发情况，展示教育智慧，驾驭课堂等有效建议。
任城区信息科技教研员陈宇老师进行课例点评，陈老师提到物联网实践与探索是初中学段的重要内容，本节《初识物联网》使用生活中的小物品让学生了解概念、关键技术，贴近学生生活。安全隐患、规避风险、网络查询等内容，体现了新课标中的信息意识、信息社会责任、数字化学习与创新核心理念，教学设计初看简洁，细思很巧妙，值得大家学习借鉴。
陈老师的点评为老师们以后的教学和教研指明了方向，围绕新课标理念加强团队教研，借鉴其他版本教材资源，积极探索。
三、解读新课标
我校李照曼老师分享报告《重核心素养，育时代人才》，李老师从信息科技新课标的概述及三大变化，信息科技老师的教学策略调整和未来教学展望四个方面作了精彩发言，不仅解读了专业理论，也向老师们展示了我校践行新课标的教育教学活动。
老师们认真倾听。
任城区信息科技教研员张坤老师总结发言，张老师分析了今年中考的情况，强调了信息科技中考的重要性，希望缩小城乡差异，对各学校提出了要求，同时建议青年教师多听课，积极参加校内教研，提升个人专业技能，最后提出各校要将大单元教学纳入教研计划中，期待老师们精诚协作，共研成长。
每一次教研都是老师们的一次成长和进步，都是为了更好地教学，我们相信，在从新课标走向良好的课堂生态中，老师能欣赏到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
文稿 马冉冉
图片 信息组
审核 梁洋 董昊