为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师的专业发展水平，立足园本教研，提高园所的教育教学水平。2023年10月31日-11月1日，高昌区第五幼儿园开展了为期两天的园内教师公开课观摩活动。
本次公开课的内容以五大领域中的语言领域和科学领域的数学活动为主。活动前，教师们认真学习指南中语言和数学领域相关内容，本着“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，认真选课，精心备课。活动中，12位老师以饱满的热情投入到教学环节中，设计有趣的教学情境，充分发挥了幼儿的主体性，通过情景游戏、操作材料、分组合作、分享交流等形式，充分调动幼儿参与的积极性，让此次公开课课堂精彩纷呈！
在小二班的语言活动《逗蚂蚁》中，教师利用多媒体教学，出示了蚂蚁的视频，一下吸引了孩子的兴趣，同时通过扮演角色，以形象直观的方式激发了幼儿大胆表达自己的热情，调动了幼儿的积极性。
在小一班的语言活动《早餐，你喜欢吃什么》中，教师运用图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
在中一班的数学活动《相邻好朋友》中，教师通过启发谈话、创设情景、有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的亲身体验与实际操作中自主探索数与数之间的相邻关系，既符合幼儿年龄特点又有一定的挑战性。
在大一班的数学活动《分苹果》中，教师根据大班幼儿的年龄特点和已有经验来设计活动，以有趣的专注力游戏进行导入，整个活动轻松、有趣，同时，让孩子们通过实际操作练习，轻松地掌握5的分解，这也为孩子的幼小衔接打下了一个坚实的基础。
公开课活动结束后，宋倩书记组织主配班教师进行了评课活动，教师通过自评、互评，对活动中的每一个细节做了认真的分析。从目标的制定、内容的选择、活动过程等方面进行了深入的探讨，总结出了每一节活动的亮点，同时指出活动中存在的不足，共同探讨解决方法，提出可行性意见和建议。及时有效的交流评议，激发了全体教师的积极性，让每位参与公开课的老师都受益匪浅。
此次观摩公开课活动，教师们明确了“以幼儿为中心”的教育理念，深切认识到自己教育教学方面的优势与弱项。在未来的教育实践中，我园将继续深化教研，真正落实以研促教，引领教师的专业化成长，不断提升幼儿园的保教质量。
撰稿人: 李亮
审稿人：王丽媛
定稿人: 宋倩