为深入贯彻落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学活动中的作用，同时为幼儿提供更多有趣的活动材料，促进幼儿在活动中得到更好的发展，鱼城镇中心幼儿园大四班废物再次利用系列活动。
本次活动我们遵循“适宜性、科学性、趣味性、环保性、安全性”等原则，利用身边的废旧材料，用自己的巧手制作出寓教于乐和操作性的玩教具。
本次玩教具属于益智区教具，有利于幼儿的智力发展，同时还能锻炼幼儿手眼协调能力，最后也可以通过简单的点数来锻炼小朋友的初步逻辑能力。
第一步：一些废旧的纸箱，咔咔响的剪刀，锋利的美工刀，黏黏的热熔胶以及黑笔和彩笔。
第二步，把废旧纸箱进行粘贴，装饰成小房子形状。
第三步，装饰好的纸箱借助通明胶画圈。然后用美工刀挖孔、裁剪。
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第四步，给小房子做两个烟筒吧！
第五步，把做好的小烟筒粘贴在小房屋顶。
第六步，给小房子做个漂亮的小园子。选出合适的材料画出轮廓进行裁剪和粘贴。
第七步，用太空泥做出大小不等的圆球；用纸箱做出漂亮数字卡片吧！
第八步，我们一起给小房子装饰一下吧！
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最后我们一起来玩吧！
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做好数学玩教具，让其成为幼儿学习数学的有效媒介，将有利于化解数学的抽象逻辑思维与幼儿形象思维之间的矛盾，将数学游戏化、生活化。通过数学学具的巧妙设计、灵巧运用，使幼儿在数学活动中学得轻松，学得快乐！
如果游戏是幼儿的生活,
那么玩教具就是幼儿的“教科书”。
玩教具作为幼儿游戏和认识世界的工具，
在陪伴幼儿玩耍的同时，
也被赋予重要的教育意义。