为了进一步提高课堂教学效果，全面提升教育教学质量，促进教师教学能力的提高，实验小学于11月2日上午举行了语文组第二次教学公开课《葡萄沟》。
《葡萄沟》是二年级上册第四单元的课文，本单元围绕“爱家乡”主题，在单元的教学中引导学生产生对祖国各地风光的向往之情，而《葡萄沟》以饱含感情的笔墨围绕着“葡萄沟真是个好地方”展开阐述，介绍了美味的葡萄和热情好客的维吾尔族老乡。
本次公开课的执教者刘燕琴老师根据组内多次磨课的教学反思和其他老师们的建议，反复研磨，认真备课，精心设计课件，以丰富充实的教学内容、新颖独特的教学方法，向我们充分彰显了她的教学风采。
刘老师教学思路清晰，教学过程环环相扣，带领同学们走进课文，领略了葡萄沟的风光。通过展示各种图片让学生感受到葡萄的五光十色，通过多种形式的朗读让学生体会到老乡的热情好客。学生对葡萄沟意犹未尽，陶醉其中，达到了较好的教学效果。
上课伊始，刘老师巧设情境，回顾旧知，从《我多想去看看》课文中的小男孩引出“新疆”，接着带领孩子们搭乘“美丽中国行号列车”去新疆旅行，领略祖国壮美风光，开启入情入境的葡萄沟之旅。既符合低年级好奇的心理特点，又能激发学生的兴趣。
在教学过程中，刘老师抓住重点句子，引导学生充分朗读。如：“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”“要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”通过朗读，感受葡萄沟水果之多，景色之美，老乡之好客，从而体会到葡萄沟真是个好地方。
刘老师在教授“茂密”、“五光十色”时，通过板画、板贴等形式，带领学生形象化地感受词义，并调动了多个感官投入课堂。孩子们还发现了“五光十色”除了颜色多，还写出了这些葡萄很有光泽，甚至有学生联想到这些晶莹剔透的葡萄在阳光的照耀下如珍珠般闪闪发光。孩子们对葡萄的美感受更深了，朗读也更有感情了，也进一步感受到了“葡萄沟真是个好地方。”
课堂进入尾声时，刘老师给学生带来了新疆的葡萄干，让学生品尝，这不仅能够让班级里的同学更好的理解葡萄干的“色鲜味甜”，还能让学生品出“葡萄沟真是个好地方”，果然是让学生真思考，真体验，才会有真收获啊！
教是研之基础，研乃教之利器。课例展示结束后，刘老师进行了深刻的反思，语文组的老师们也“趁热打铁”进行了深入指导，评课过程老师们各抒己见，思维碰撞，从课堂教学设计、新课标研究、核心素养落实等多个角度对刘老师的课进行了评价。大家一致肯定了刘老师的教态自然大方，引导学生有方法，评价学生有水准。从本堂课可以看出她的精心准备，教学内容和设计，都体现出了刘老师的用心。
通过本次教学展示活动，语文组全体老师受益匪浅。在浓厚的教研氛围中，所有参加听评课的老师们都从中吸取了很多有用的教育教学方法与策略。相信我们今后的语文课堂必将更加高效、更加精彩!
监制：官美华
审核：何彪
策划：李婷、陈志华
编辑：吴燕燕