为了深入推进课堂教学改革，践行新课标理念，深化教育科研，学习先进教学方法，提高教师的教育教学水平，推进我镇小学教育教学工作高质量发展，根据汨罗市新市片区教育集团统一安排，决定开展新市片区教学竞赛优质课巡展。
活动方案
活动签到
活动展示
黎信老师执教的《数学广角——优化》一课，是一堂思维型课，包含“沏茶”和“烙饼”两大问题，容量大，思维要求高。黎老师通过创设“以茶待客”的生活情境引发学生思考“怎样才能让客人尽快喝上茶？”。黎老师善于在学生的顺势思维中引发矛盾冲突，找到最合理的设计方案。同样在烙饼问题中，通过设计烙1个饼、烙2个饼、烙3个饼所需要的时间的活动探究，让学生在直观形象的学具的帮助下理解“不空余”、“不浪费时间”的合理安排。适时引导孩子们观察数据、分析数据得出结论，利用列表法，总结规律——烙饼最少的时间=饼的张数×每面所需时间，将学生的思维又一次推向了新的高度，是学科核心素养下相当难得的一堂课。
杨敏老师的英语课另辟新径，以一段精彩的说唱快速完成自我介绍，瞬间吸引学生的注意力，融入到课堂中来。教学过程中形式多样，结合游戏教学法、情景教学法、任务教学法，对课程目标贯彻得十分彻底。特别是小组合作环节中，杨老师利用头饰和围裙做道具，让孩子们融入角色，开始点餐活动，师生互动，生生互动都非常活跃，全面提高学生的听、说、读、写的能力。单词操练环节采用录音跟读、学生齐读、歌谣练读来培养学生的听读写能力，真正做到了词不离句，句不离境。结尾之处也是点睛之笔，汉英结合，有饮食词汇过渡到饮食结构，最后升华到饮食习惯，立意高，效果好。
极具亲和力的张老师执教的《月迹》，让我们对教学细节有了更深的体会。在课堂上，张老师特别能把握文章作者最想表达情感的地方，并由此展开。《月迹》这篇文章很长，如果按照一般精读课文的教学环节展开，即使两节课都不能将文中那美丽的月亮展现在学生的眼前，也不能将月亮那种“淡淡的、酥酥甜甜的”感觉品味出来。因此，张老师在教学时，紧紧抓住了文章中的叠词和儿化词，长长的文章，在张老师的眼中一下子浓缩成了一幅幅生动的画面，同时配上恰到好处的音乐，通过多种方式读，一轮圆月亦然跃动于这些文字上方，所以抓住这些文字展开教学，那么不同心境下的月亮就自然而然出现在学生心中，课堂效果的呈现也亦证明如此。
听课现场
老师们认真听课，做好听课记录
评课现场
展示课结束后，当天参与活动的教师都参加了评课。在评课研讨时，三位展示课老师针对自己的课程进行了说课，听课的老师纷纷发表了自己对公开课的评价及看法，学习优点，发现不足，大家讨论并认真记录了改进策略，在听评课中共同成长。
三位老师的优秀课例展示活动，为老师们搭建了一个学习平台，加强了教师之间的交流和学习，且听课、评课教学教研活动经验也让每位教师都受益匪浅。一路成长,一路修行，我们终将会摘得颗颗闪星，照亮教育前行的路。