在深圳城市学院完成第一阶段的学习研修之后，各个小组分别前往各个中学开始第二阶段的挂职跟岗学习。我们第4小组来到了南山区中科先进院实验学校，在这里开启我们为期五天的交流学习。
这所学校是2016才创办的一所较为崭新的学校，由南山区教育局与中国科学院深圳先进技术研究院联合创办的九年一贯制学校，是深圳市第一家政府与国家科学研究机构合作办学的公办学校。由平均年龄仅为32岁的年轻教师们组成富有干劲的教师队伍，与学校共同成长，短短七年中共同打造了这所新生学校的诸多荣誉与辉煌。
第一天由黄主任带领我们参观了校园。在学校的图书馆，我们看到了年轻的男老师带领着孩子们在阅览室自由地选择然后阅读自己喜欢的书籍，然后孩子们可以分享自己的读书收获。能够有这样一节课让孩子们脱离教室来到环境优美非常有氛围感的阅览室，我们能感受到孩子发自心中的那份愉悦与他们天性的释放。这是从小培养孩子阅读兴趣非常好的一种方式。
最吸引人也最具特色的是这里的心理咨询室，在这里有各种各样测试心理的有趣的仪器，开学时会对每个新生进行一次心理评估，从而了解每个学生的心理特征，对班主任后续的班级管理和每位学生的个性发展都起到了一定的辅助作用。同时这里有最专业的心理辅导老师和让人身心愉悦放松的环境，学生们能在这里倾诉心声，诉说烦恼，缓解学习压力。同时也有教师悠闲放松的区域，让老师们在紧张繁琐的教学工作之余也可以放松身心，调整心情。
在中科先进院实验学校跟岗的这五天，我们积极投入到学校的各项活动中，包括参与他们的班主任的例会。由曾获南山区班主任能力大赛一等奖的栗容博主任开展以“闲话班主任”为主题的例会，他生动富有感染力的教育成长故事以及丰富宝贵的工作经验非常值得我们年轻的老师们学习与借鉴。
我们第4小组的五位老师分别教授初中生物，化学，物理。每天我们深入课堂，认真听每一节课并做好听课记录，课下与指导老师会进行深入细致地交流与探讨，同时进行细致地评课，汲取每一位老师课堂上的优点。很值得借鉴的一点是在这里的每堂课注重知识点与生活的链接，比如生物课堂上以小组合作的形式一起探究橘子有哪几种组织，每个小组都分到几个橘子，在实物观察中由小组概括总结出植物的五大组织，让新的知识点变得直观深刻又具有趣味性，课堂学习氛围很活跃，课堂效率高。
跟岗学习的这五天，虽然时间不长，但是能切实体会到这一所年轻的学校散发的朝气与活力，感受到这里的老师对待学生的用心与对教学工作的投入，感受到学生们对他们学校的喜爱与对待学习自发的积极性，让这所新生的学校充满巨大的潜力与创造性。最后要感谢学校领导们的热情接待，让我们在这里收获满满，受益良多。