陈鹤琴先生说:“大自然，大社会都是活教材，儿童是在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。在这收获的季节里，为了让幼儿感受秋天丰收的喜悦，体验田间劳作的乐趣焦园乡向阳幼儿园组织秋收劳动
怎样才能很快的和红薯见面呢？通过我们的观察和讨论，我们发现想要快速收红薯就要先把叶子和藤蔓处理掉，还需要准备一些工具。
经过热烈的讨论后孩子们决定先找来工具：大小铲子、小推车、小桶等工具，先把藤蔓拔走，再开始收红薯！
接下来开始我们的劳动过程！
由老师们带着我们的孩子开始挖红薯啦！
一个个大大小小的红薯挖出来了，孩子们争先恐后的说着：“老师，快看，我挖到宝贝了！”“瞧，我挖的红薯长着小尾巴”，“我的红薯身体圆圆滚滚”，“我的红薯像一条小鱼”。
真是团结力量大，不一会孩子们就收获了满满一筐红薯。装进筐子里摸一摸，瞧一瞧，欣赏着自己的劳动成果，和小伙伴们一起分享丰收的喜悦，孩子们的欢笑声荡漾在秋日的幼儿园。
瞧，我们的孩子，有挖红薯的，还有运红薯的，真是大力士呢！
经过大家齐心协力的挖红薯，运红薯，快看呀，我们收货了超级多的红薯耶✌🏻
活动结束后，小朋友都分享到了红薯，小朋友们说想和爸爸妈妈一起分享，每个孩子都开心的拿着红薯。
小小的红薯给我们带来了大大的欢乐。教育源于生活，孩子们通过多种感官，在探究、合作、分享中发现了红薯的趣味性，各方面经验都得到了提升。在制作与品尝红薯的过程中，也体会到了成功的喜悦和劳动的快乐。