谢去炎暑，迎来金秋。为落实新课程理念、提高教育教学质量、培养教师教学能力，2023年10月31日上午，漳江小学科学组教学研讨活动在录播室举行。活动共分四个环节：集体备课花絮、课堂教学展示、课例解读、集体研讨。
事预则立，不预则废
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，在经过认真备课、磨课后，科学组简娟、陈萌两位老师开始了精彩的课堂展示活动。
简娟老师执教四年级上册《电在我家》。
整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。从情境式问题导入，充分激发学生的探究欲望，注重培养学生提出问题，解决问题的能力。然后带领学生了解电的用途，认识电从哪里来等相关知识。培养学生节约用电的意识。
该课堂既聚焦科学认知，又促进学生思维能力的发展，落实了立德树人的根本任务。
陈萌老师执教三年级上册《塑料》。
本节课分为三个部分：首先以生活中常见的塑料为话题导入课堂；其次通过三个对比实验了解塑料的用途和特点；最后结合科学技术领域的新发明，向学生讲述塑料的新性能，引导学生认识“白色污染”，从而提高学生的环保意识。
该课堂将理论与实践相结合，体现出科学课堂的综合性。
行远自迩，登高自卑
授课结束后，由两位老师对本堂课进行课例解读。两位老师表述自然、思路清晰。多个环节的巧妙设置能够引导学生积极参与课堂活动。同时，她们对自己的课堂也进行了深刻的教学反思，认识自己的不足之处。相信通过一次次的打磨，老师们都能不断提升，有所收获！
学无止境，教学相长
在评课环节，赵杰老师与董华初老师分别就两位授课老师的课堂进行评课。肯定两位老师授课的知识点明确、思路清晰、重难点突出，对其在课堂中的创新性举措提出表扬，也对相应的教学环节提出了中肯的建议。
稍后，科学组各位老师亦各抒己见，讨论热烈。
各位老师针对评课提出的问题结合自己的教学实际进行解答，指出以问题为主线，通过多种活动逐层解决问题的方法。课堂有激情，教师有活力，在座的每位老师都畅所欲言，与两位授课老师进行了深入的交流。
在本次科学组的评课沙龙中，各位老师对提高学生的积极性，关注学生在课堂中的活跃度，科学课应配合相应的实践及教师应巧妙运用语言技巧等方面达成共识。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，在科学课堂上，将相应的实验代入到课堂中有利于学生接收知识。在课堂之外，将实践的经验代入到理论学识中，更有利于老师的成长。
最后，科学组组长赵杰老师对本次教研活动作总结，衷心祝愿大家各有收获。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”本次教研活动的开展，既为两位授课老师提供了展示自己的舞台，也为各位听课的老师提供了探讨交流的平台。相信在热烈的探讨声中，在一次次的磨练讲演里，老师们会更有收获！