教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2023年11月2日，文昌市清澜中心小学英语组围绕作业一监测质量分析交流会展开了教研活动。
首先是杨秋玉老师介绍我们本次教研活动的内容以及流程：各年级教师按顺序依次对本年级作业一监测情况进行分析；殷柏艾教研员对作业一监测情况进行全面分析；各老师进行交流探讨。
各年级代表老师都对本次作业中学生完成的总情况、学生错的较多的题目、题型以及针对此次作业出现的问题提出措施进行分析分享。
杨秋玉老师对三年级作业一监测
做质量分析
郑周艳老师对四年级作业一监测
做质量分析
黄舒微老师对五年级作业一监测
做质量分析
沈翼老师对六年级作业一监测
做质量分析
接着，殷柏艾教研员对本次作业一监测各年级的情况进行分析总结：各个年级不应该是分散的，每个年级的老师在教授的时候应该要融汇贯通，适当地对一些学生进行“拔高”教学，为下一个年级“做准备”，并对教师们提出期望。
殷柏艾教研员
对各个年级作业一监测情况进行分析
最后，各老师进行交流探讨。
教学不是简单的教与学，它掺杂着许多因素。通过作业监测不仅能检测学生对知识的掌握情况，同时，也能检测教师在教学中的疏漏。
总的来说，这次试卷分析会让我们更清楚地看到了教学的优点和不足。我们将以此为契机，在之后的教学中，我们将更注重学生的反馈和错误分析，以便更好地理解他们的学习困难，并提供更有针对性的帮助。同时，我们也将加强对学生学习过程的评价，以更全面地了解他们的学习状况。努力改进我们的教学方法和策略，以帮助学生更好地学习和发展。
教学相长，更上一层楼！