教育为本，质量为魂，教学质量是幼儿园工作的生命线。为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，进一步加强教师队伍建设，提高教师的教学能力，给教师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，泗水县济河街道中心幼儿园开展了为期两周普听课教研活动。
科目涵盖了健康、社会、科学、语言、艺术的领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
大班组
赵珊老师执教的科学领域活动《食物的旅行》，通过甜甜圈在人体旅行的变化，引导幼儿在愉快的游戏化教学过程中了解了食物的消化过程、消化器官的名称和作用，萌发了幼儿对人体消化系统的关注和兴趣。
王静老师执教的艺术领域活动《秋风是个淘气包》，幼儿从中感受歌词活泼、俏皮的风格,对秋天自然界的变化产生兴趣。幼儿在唱唱、玩玩的轻松环境中学唱歌曲,掌握了附点音符、十六分音符的时值与唱法。
吴蕾老师执教的社会领域活动《城市美容师》，带领幼儿走进环卫工人的生活，了解环卫工人的工作。并通过创设环卫工人的工作场景，让幼儿亲身体验环卫工人的辛苦，萌发了尊重环卫工人的情感。
张雯雯老师执教的语言领域活动《大自然的话》，通过活动引导幼儿理解“大自然的话”，对大自然的现象产生兴趣。带领幼儿欣赏诗歌，积极鼓励幼儿结合生活经验创编儿歌。
王玉娇老师执教的语言领域《小牙牙旅行记》，根据孩子正在换牙的这一成长状况， 引导孩子一起观察掉牙的情形。借助牛牛牙齿掉落，寻找牙齿的过程，让孩子们懂得掉牙的一些故事与换牙的一些常识，同时学会保护自己的牙齿。生动有趣的故事情节不仅能吸引幼儿，还可以避免科学知识的抽象枯燥。
李欣老师执教的健康领域活动《与动物朋友在一起》，此活动贴近幼儿的实际生活，适合大班幼儿的年龄特点，让幼儿了解避免受到动物伤害的方法，同时也让幼儿提高了自我保护意识，学会了与小动物友好相处，激发幼儿对小动物的喜爱之情。
肖曼老师执教的社会领域活动《文明小乘客》通过我也要搭车这一有趣故事，使幼儿体验文明乘车的快乐，引导幼儿愿意做文明乘客。知道乘坐公共汽车等交通工具的规则并在生活中积极遵守。
中班组
周蕊老师执教的语言领域活动《金色的房子》，通过丰富的形式让幼儿理解故事内容，体验与同伴分享的快乐，通过学说对话让幼儿的词汇丰富起来，通过学习让幼儿懂分享、会分享、乐分享，知道分享才会使自己收获更多朋友和快乐的道理。
陈珂珂老师执教的科学领域活动《比高矮》，在教学活动中让幼儿在实际操作中反复实践，从中去发现、积累经验。将高与矮比较中的相应性、相对性、可变性巧妙地渗透在集体活动和分组操作中，将幼儿间合作意识和社会交往能力的培养有机的融入到科学活动中。
宋恬恬老师执教的语言领域活动《绿树叶》，通过学习引导孩子们感受到诗歌的优美，产生喜爱小树叶的情感，同时理解了诗歌的内容，并用优美的声音加上了好看的动作边表演边朗诵了这首儿歌，活动最后组织幼儿小组合作进行了儿歌仿编。
刘世坤老师执教的科学领域活动《小动物过冬》，在本次活动中教师注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，幼儿能够积极参与提问及游戏环节，并且本次活动中给予幼儿充分的自由讨论时间，鼓励幼儿大胆交流。
小班组
张宁老师执教的科学领域活动《奇妙的声音》，从幼儿生活背景入手，让幼儿听辨生活中不同的声音，从而引发对声音的兴趣。让幼儿自己操作、探索，充分调动了幼儿的各种感官，突出以幼儿为主体，努力把握“玩中学”的度，让幼儿在游戏、体验、操作中获取新的知识，充分表现自己，从而达成活动目标。
张瑞婷老师执教的艺术领域活动《艾玛的舞会》，培养了幼儿的动手能力，感受了花格子颜色间隔排列的丰富与美感，运用了情景体验的方法让幼儿感受到活动的有趣，让幼儿真正的参与到活动之中，把课堂交给幼儿。
梁平老师执教的社会领域活动《小熊生病了》，引导幼儿体会同伴间相互关爱的美好情感，并通过情景体验法引导幼儿学习、掌握几种关心同伴的方法，让幼儿获得最直接的情感体验。
聂影老师执教的科学领域活动《飘落的树叶》，活动中幼儿能够喜欢探索树叶的秘密,简单了解树叶的用处。能发现树叶大小、形状等不同的外形特征并尝试分类。活动中主动探索发现，互相合作交流，很好的完成了活动目标。
吕灵鑫老师执教的语言领域活动《小兔找太阳》通过故事情境的创设，使幼儿对故事中的角色和情节产生了强烈的好奇心和探究欲，激发了幼儿对语言活动的兴趣和参与度。活动中引导幼儿自然、流畅地表达自己的想法和感受，提高了幼儿的听力理解和口语表达能力，培养了幼儿的观察力和思维能力。
齐晓悦老师执教的科学领域活动《树叶宝宝比大小》，通过多样化的活动形式，以及教师和幼儿的互动交流，提高了幼儿对树叶的观察力和分类能力。在活动中，通过树叶宝宝比大小的游戏，让幼儿直观地感受到了树叶的大小差异，培养了他们的排序能力。
孔欣欣老师执教的语言领域活动《自己拉粑粑》，教师运用故事，引导幼儿了解便后清理的步骤，通过练习给娃娃擦屁股掌握便后的清理方法，幼儿在游戏中获得直接经验，在说一说中促进了语言表达能力和理解能力。
整个教学活动中，老师们教学思路清晰，展示出良好的专业素质和执教能力。每一位执教老师都能结合自身专业及教学风格,运用游戏化教育理念及精心设计的教学手段，为孩子们带来全新的感受。
在听课过程中，听课老师们认真做好记录。在评课中，刘园长对执教老师进行了及时有效的评价与指导，各位听课教师敞开自我、各抒己见，共同探索多种途径教学方法，大家在观念的碰撞与交流中，及时剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。
普听课活动的开展，不仅使教师发现自身教学过程中的不足，便于及时调整和改进，更激发了教师教科研的积极性，进而全面提高教学质量。今后，我园将不断开展“普听课”这一常规教研活动，为教师长效的业务提高搭建更有效的平台。