踏着秋日的微风，沐着深秋的暖阳，为了汲取先进教学理念，切实加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业成长，2023年许昌市“新课标、新教材、新行为”能力提升项目第三期赴泰州励才实验学校开展为期一周的跟岗实践活动。今天是跟岗研修学习的第四天，老师们的学习热情依旧很高涨。
听课教研促成长
今天上午，王荣初中道德与法治名师工作室的全体成员观摩学习《走近老师》同课异构展示活动，我们这一批跟岗老师有幸参与其中、汲取营养。来自泰州市的四位优秀教师以精巧的教学设计、精彩的教学互动、精妙的教学机智，不同情境、不同教法、不同风格的课堂教学，赢得了听课老师的一致好评。
励才老师授课中
跟岗老师听课中
跟岗老师们积极聆听励才老师的常态课，认真记录、吸取精华，学习先进的教育教学理念，以及课堂教学艺术与智慧，并就自己的学习感悟以及工作中遇到的困惑进行了交流探讨，收获满满，受益匪浅。
积极参与集体备课
“教而不研则浅，研而不教则空。”跟岗老师们积极参与励才的各学科集体备课中，不断“取经”。励才老师们各抒已见、献计献策，提出的问题包罗万象，从整体的教学设计到具体的细节处理、标点符号；从睡前美文到提优促中补差研讨，整个过程真实扎实充实高效。
在作业设计上，励才老师因材施教，设计多维作业。针对优等生、边缘生、基础薄弱三类学生，设计拔尖、培优、提基分层作业。
同课异构共芬芳
跟岗老师上课中
同课展风采，异构显智慧。为加强老师们之间的交流与合作，检验跟岗老师们的学习成果，项目组组织开展了同课异构课展示活动。
课后，在各位导师的组织下，跟岗老师们分组进行了激烈的研讨。导师们对跟岗老师的课进行细致地指导，并结合自身的教学实践提出了具体的方法和建议，为跟岗老师的课堂教学工作诊断把脉，一言一行都彰显导师的专业化、精细化。
学思悟行助提升
什么是一堂好课？是教师讲解得精细深刻吗？是把课堂演绎的行云流水、美轮美奂吗？都不是！一堂好课是将教师从繁冗的讲解、不停的提问中解放出来；让你不再照本宣科、目中无人；是欣赏到孩子的智慧与创造；能听到孩子成长时拔节的声音。
看，密密麻麻的听课记录，记录跟岗老师们参与学习的态度和热情，本次跟岗实践活动让老师们收获满满。
每一次外出都是一次进步的机会，每一次学习都是一次心灵的行走，我们将用毕生的精力去奋力追求和用心经营一堂学生会自学、会探究、会思考，善倾听、善提问、善交流，能合作、能辩论、能反思的一堂好课。
向下扎根，是一种成长力量的延伸；
向上生长，是一种内在生命的绽放。
每一次思维的碰撞，
都有一次新的收获。
我们来自不同的地方，
我们奔赴同一个方向。
愿不负相遇，不忘初心，
共同携手，一起向前走。