教育就是让每个孩子，
都用他自己的方式发光，
成长就是让每位老师，
都有一次破茧成蝶的机会，
每一场展示都是一次蜕变，
每一次观摩都是一种成长。
以研兴教，以评促教。为深入贯彻《指南》精神，促进幼儿教师专业成长，规范教师教学行为，加强教师的课程意识，提高课程设计能力，深入实施主题课程，崇礼二幼主题背景下的优质课评选活动如期举行。
活动前期教研
为了使活动更加丰满，让教学有“温度”，让教研有“深度”，优质课评比活动前夕进行了前期教研会，尹印园长为做课教师提出活动要求，鼓励教师深入分析课程，认真准备，教学形式要灵活多样，操作材料要丰富多彩，幼儿表现要主动积极，让幼儿在游戏中感受活动的快乐。
参赛教师以幼儿为中心，教学设计体现幼儿园课程生活化理念，合理选材、巧妙设计、精心准备，让幼儿通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分展现了教师的综合素质和专业能力。
接下来，让我们一起看看老师和孩子们的精彩表现吧！
《波点世界》
执教老师：刘欣
《白天鹅》
执教老师：王海鸥
《未来的房子》
执教老师：杨虹霞
《鸡蛋的沉浮》
执教老师：李彩霞
《点名啦》
执教老师：南沙沙
《画朵花儿送老师》
执教老师：章若男
《月亮姑娘做衣裳》
执教老师：马晓瑞
中班美术活动《表情大不同》
执教老师：吕婧怡 贾玉霞
大班科学活动《神奇的水》
执教老师：冯永康 郝明珠
中班语言活动《大声和小声》
执教老师：李恒妍 王煜晖
《雪人的新衣》
执教老师：郑茹琪
《奇妙的声音》
执教老师：贾国蕊
《棒棒糖》
执教老师：李彤
《小手摸一摸》
执教老师：侯阅华
《企鹅遇险记》
执教老师：王梓萌
研思共提升
在教师们的展示活动结束后，尹印园长带领老师们对活动过程中的闪光点和不足进行了针对性的点评。教师在教学中积极使用信息技术与教学融合方法，敢于尝试新理念、新教法，努力做到精益求精，通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动方式，使大家在积淀经验的同时寻找不足，从而锤炼和提升自己。践行以幼儿为主体的教育理念，让每一位幼儿都能够快乐、健康地成长。
✨教而不研则浅✨
🍃研而不教则空🍃
🌈听课中收获，评课中成长🌈
✊每次听评课都是一次思维碰撞✊
每次碰撞都是一次成长一份收获！
相信老师们会带着收获去实践，在总结反思中成长，为我们阳光雨露幼儿园幼教事业增添新的色彩！
撰 稿:刘 欣
图 片:刘 欣
审 核:尹 印