根据《关于组织开展肇庆市2023年四个山区县市级全员轮训面授培训工作的通知》要求，进一步提升四个山区县小学英语教师的教育教学水平，同时为了促进教师全面了解、准确把握新课标的最新变化及内涵，提升教师的核心素养，实践于真实的课堂中。2023年10月21日——10月30日，肇庆市俞书凤名教师工作室的成员们以及来自怀集各校轮训学员们齐聚一堂，通过课例研探、专题讲座、考察学习，案例研讨，交流讨论等方式开展培训、研修活动。
2023年10月26日，秋高气爽，凉风习习。学员们迎来了轮训跟岗面授第六天的研修活动。上午，由肇庆市第十六小学青年教师黄可瑶老师带来三年级示范课——“unit1 Weather and seasons period3”，黄老师结合绘本，利用有趣的肢体动作和课堂活动，吸引学生的学习兴趣，引领同学们了解季节，激发同学对人与自然关系的思考。课后在黄老师介绍了自己的教学设计后，俞书凤副校长、梁婉红副校长进行了点评，听课老师也进行了踊跃的评课。
随后，肇庆市第十六小学梁婉红副校长进行了《基于校本课程的跨学科融合和教学设计与实施》讲座。
下午，学员们参加了由肇庆市汇星小学举行的“聚焦新课标，推进学思课堂纵向发展”区级英语教研活动，该活动内容形式多样，学员从中受益匪浅。
2023年10月27日上午，由肇庆市俞书凤名教师工作室成员覃嘉泳老师带来了五年级示范课——“A card for Ollie”,这节绘本课让学生从一个关于送礼物的温馨故事中，由浅入深，引导学生学习语言、运用语言，尽情表达自己对亲情、友情的看法，培养了创新性思维品质，学生收获满满，听课老师也感悟颇深。
紧接着，由俞书凤名教师工作室主持人俞书凤校长带来示范课——“Animal sports meeting”,这节课是一节复习课，课堂活动丰富，在玩中学、学中玩，极大地激发了低年级学生的学习兴趣，本课还跨学科融合了数学学科的“分类”知识，符合新课标的教学理念，发展学生核心素养。学生们在课堂中得到了发展，学员们在研修学习中得到了提升。
课后在俞书凤校长和覃嘉泳老师介绍了自己的教学设计后，听课老师也进行了踊跃的评课。
下午，由肇庆市俞书凤名教师工作室实践导师卢旭教研员带来讲座——《好好上课，努力成长。——教师专业漫谈》。卢教研员以轻松诙谐的方式分享了自己的职业成长之路，并跟大家分享了对新课标的解读，令在场老师听得津津有味，对如何成为一个好教师有了新的思考。
2023年10月27日和28日两日，轮训学员进行自主备课。
2023年10月30日，由林涛老师、梁平老师、卢艺群老师、植伟英老师带来汇报课并进行评课。
林涛老师的汇报课题是三年级上册“Unit5 Let’s eat A Let’s talk & Let’s learn”。这节课教学活动设置比较丰富，关注到低年级学生的兴趣所在，融合美术学科，让学生通过画画对所学内容掌握更加深刻，让学生全面发展。
梁平老师的汇报课题是三年级上册“Unit4 We love animals A Let’s learn”。梁老师教学基本功扎实，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。还注意利用实、图片、卡片、视频、身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。
卢艺群老师的汇报课题是三年级上册“Unit4 We love animals A Let’s learn & Let’s do”。这节词汇课，卢老师以学生为主体，寓学于乐，娴熟运用了chant进行教学，活跃了课堂气氛，呈现出了一节十足灵动的英语课堂。
植伟英老师的汇报课题是四年级上册“Unit4 My home A Let’s learn & Let’s do”。这节课学习目标明确，植教师围绕重点词汇，创设真实情境，整个教学过程都是以学生为中心，学生通过游戏、小组活动、多媒体材料的视听，任务过程中的交际活动和任务成果的交流促进了语言的习得。
课后，四位学员首先对自己的汇报课进行了自我评价，四位学员都虚心表示：与自己的教学设计相比较，这节课本应该上得更好。在评课过程中，俞书凤副校长和梁婉红副校长则对四位老师的课例给予了高度评价，在没有进行试教的前提下，用一个没有接触过的班级呈现出一节完整的课堂，这是不容易的。还值得赞赏的是，学员们都非常积极地运用了这十天跟岗培训学习到的一些教学方式方法，互相见证了学员们学习的进步！
下午，学员们进行了结业仪式。先由学员分享了十天跟岗培训的心得体会，在合影留念后，为期十天的跟岗面授培训活动圆满结束。来时，学员们带着期待的心情，回时则带着满满的干货。
每一次培训都是专业素养的自我修行，每一次学习都是思想火花的猛烈碰撞，每一次研讨都是灵魂净化的自我升华！齐聚研修，提升赋能。此次活动通过理论学习、专题讲座、课堂展示以及听评课等多种方式的学习，促进教师的全面发展，提高教师的教育教学水平。希望教师能够继续保持新课标理念，让课程新理念落地生根，让核心素养开花结果。