时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间，唯有研语的芳华，沉香流年。为实现以研促教，提高教师校本教研水平，我校积极响应县教体局“四有高效”课堂改革的要求，探索“四有高效”课堂的教学模式。11月2日上午，英语组全体教师在校领导的安排部署下，参加了每周常规教研活动。
本次听评课教研活动的主讲老师是七年级一班的马利亚老师。讲授的是七年级上册Module 4 Healthy food Unit 1 We've got lots of apples.
本节课以生动有趣的flash导入，引导学生树立“不挑食，不偏食，营养均衡身体好”的意识，养成良好的饮食习惯。
课堂设计，教学重难点突出，活动形式多样。词汇教学时注重语音教学，区分可数名词复数加s的读音。在讲解食物饮料名词时，注重区分可数不可数名词及其用法。词汇学习后让学生结合本节重点语法have/has got进行句子练习，达到词不离句，让学生在实际操练中感知语法。
马老师引导学生对本节课重点内容进行总结。小组合作展示，表演对话。学生积极踊跃地参与课堂。
作业布置有弹性，有分层，让学生制作远离垃圾食品的海报。与开头的均衡饮食理念相呼应，又再一次对学生进行核心素养的培养，符合“四有高效”的作业设计要求。
最后，全体英语老师在组长陈老师的带领下进行评课，教研。老师们积极发表自己的看法，对不足之处进行建议。大家一起探讨在新课标理念下，“四有高效”课堂模式的英语听说课应该如何进行，老师们各抒己见，集思广益。
虽然本次教研活动已经结束，然而我们为英语教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
