一份耕耘，一份收获。11月2日弋阳二中全体成员又开始了紧张而又忙碌的第四天跟岗学习，以下是各小组学习情况：
语文组
先是聆听了杨玉龙老师的一节练习课，主要内容是讲解现代文阅读——《天才与算法：人脑与AI的教学思维》。
其次是聆听了兰莉娜老师上的一节复习课。主要内容是指导学生背诵并默写古诗《燕歌行》。
通过杨老师和兰老师的课堂，让我知道在教学中可以采取提问的方式来增强和学生的互动，提高学生的注意力。
听完课后又参加了语文组对实习老师听课评课的活动，从中学到许多教学技巧，也发现了一些之前自己教学中没有注意到的细节，对我来说收获颇丰。
英语组
早上全员有幸参加西附中举办的全英语组教研会议，通过张雯轩老师高考批卷经验分享，在应用文写作和读后续写中得到了很多启发。
其中惠普路校区严海燕老师分享了2023届高三英语备考策略，提出“三重三抓”备考策略:重词汇、重阅读、重写作，抓听力、抓阅读、抓书写，并强调了二模后备考努力的方向和高一、高二英语教学注意要点。
下午英语组分别聆听了朱孝玉老师，刘献瑶老师和陈瑞娟老师的试卷讲评课。从这几节课里学习到了如何帮助学生进行词汇复习，如何在试卷讲评中渗透做题技巧和如何处理做题中遇到的生词短语以及长难句。
数学组
数学组观摩任洪涛，钱静两位老师的复习课。
任洪涛老师分享了一节数列的复习课，一共讲授了两种求通项公式的方法-定义法和等差中项。挑选的题目都是中考模拟题，难度中等偏上。
任老师整堂课的教学，非常有亲和力。主要是采用讲练结合的形式，但却以学生自主思考为主，老师讲授为辅。充分体现了数学是一门重思维的学科。
学生数学素养也非常高，板书字迹工整，思路敏捷。
任老师充分提现了教师的示范性，在纠错中提醒学生计算时注意事项。
接着聆听了高三（7）班钱静老师的一堂立体几何复习课。
本节内容主要讲的是空间立体几何中的探索性问题，主要通过建立空间直角坐标系，让学生探索空间中点不确定问题，利用向量将其转化确定的量，进而突破难点。
总之，两位老师的讲解模式类似，都充分的体现了以学生为主体，教师为主导的教学模式，并且讲授过程都会采用多种方法拓展思维。
政治组
今天听了李晓艳、冯苗苗、陈彦佑三位老师的习题讲评课，其共性是通过循序渐进的提问方式来引导、激发学生进行思考，迅速提取相关知识点并对其分析、归纳、总结。这种课堂上师生之间的相互配合，良好互动的氛围是需要教师有很强大的驾驭课堂能力的，这一点是非常值得学习借鉴的。
学习小结
教学之路任重而道远，我们只有不断提升专业能力，不断优化教育理念，才能在新高考中明确方向，稳步前行。