——水磨沟区、和田县、十一师三中音乐学科骨干教师示范交流研讨活动
为深入落实立德树人根本任务，全面贯彻新课程理念，提升音乐教师教科研能力。11月2日，水磨沟区、和田县、十一师三中音乐学科骨干教师示范课交流研讨活动在乌鲁木齐市第四十一小学观园路校区举行。
课堂展示
10点整活动准时开始，水磨沟区音乐教研员梁小玢老师和水区各校音乐教师齐聚41小观园路校区会议室，观摩了76小方舒亚和41小观园路校区海漫老师的两节示范课。
方舒亚老师在教学中精心设计了各种生动的音乐实践活动，培养了学生热爱音乐的情趣，发展了音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力”。学生通过学习都能用轻松自然的声音、活泼欢快的情绪进行演唱；能根据歌曲的内容进行简单的即兴表演，从中体会当“音乐家”的乐趣；在愉快的音乐游戏中提升了音乐的感知力和表现力。
海漫老师执教《龙咚锵》一课，利用小乐器来帮助学生更好的记忆歌曲，选取与学生生活贴近的场景，引导学生再造想象，帮助学生理解和感受，提高学生的积极性和创造性，更好地表现作品。
以说促教
展示活动结束后，两位老师进行了说课。方老师《我是小小音乐家》是一首欢快活泼，富有童趣的英国儿童歌曲，发现了小朋友们欢聚在一起载歌载舞的场面。本节课能结合新课程标准，将培养学生提升学生核心素养为总目标，用新课程理念进行本节课的授课。本节课老师注重培养学生能正确的演唱姿势和歌唱习惯。并且能通过丰富多样的教学方法引导学生唱会歌，会唱歌，唱好歌。同时，本节课还融入中国传统文化，将新疆的手鼓和冬不拉也融入到歌曲当中，增进对中国和民族音乐文化的了解，开阔文化视野。本节课，学生在愉快的歌声、欢乐的表演与体验当中度过一节丰富多彩的音乐课！
海老师的《龙咚锵》是人教版一上第六单元的一首运用汉族民间音调创作的儿童歌曲，四二拍，五声宫调式，由起、承、转、合四乐句构成的一段体结构。义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，培育和践行核心价值观，着力加强中华优秀传统文化教育。本课力求在师生的交流合作中，让学生体验歌曲所表达的快乐情感，了解中国年文化的悠久历史，热爱祖国的民族器乐，并培养学生的音乐创新能力和表现能力等。导入环节以视频的形式了解中国新年的相关文化，激发学生的求知欲望，并用《春节序曲》作为背景音乐，将学生带入新年的喜悦气氛中。学生在聆听乐曲中巡回思考，阐述自己对音乐作品所带来的不同情感体验，鼓励学生敢于参与，大胆交流。
评课议课
课后，老师们集中进行了深入评课，与执教教师就课堂教学进行交流研讨。首先教研员肯定了两位老师在课堂教学方式方法上的独特之处，然后每位老师就授课教师在教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，本次活动不仅促使我区音乐教师全方位、多角度客观地审视自己的课堂，老师们也深层次地思考自己的教学思想和教学行为，继而为提高学生全方面发展而不断努力改进。
方案解读
随后，区教研员梁小玢老师开展了《自治区初中学业水平音乐考试方案》解读，深化义务教育教学改革，推动义务教育优质均衡发展；让老师们更加清楚认识到音乐课程的重要性。
吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，永葆进取之心。教无涯，研不止。相信通过本次教研活动，老师们都收获满满，也相信老师们能够以本次活动为契机，保持奋进、深度钻研，热情洋溢地投身到今后的音乐教学工作中去。
前路漫漫亦灿灿，
笃行步步亦驱驱。
教研是一次灵魂的唤醒，
也是一次诗意的修行，
愿我们于唤醒中迈步，
在诗意中前行，
抱团成长，共研共学，齐步前进。
图片：141小学艺术组
编辑：海 漫
审核：梁小玢