严严寒冬，挡不住教师们专业成长的热情。为更好提升朝阳区十八里店协作片区幼儿园新任教师教育教学能力，为新教师搭建专业成长的平台，促进新教师专业能力快速提升，十八里店协作片区于10月18日、11月10日分别召开两场“新入职教师教学观摩”活动。北京市朝阳区翠成幼儿园积极承担此次片区观摩，朝阳区第七期拔尖人才林佳丽、张妍、周鑫三位老师承担现场观摩及分享活动。朝阳区教师发展学院学前培训部员春蕊老师也在本次活动莅临现场，与十八里店协作片区50余名新教师共同参与活动。
为提升本次活动质量，为新入职教师带来更高质量的展示活动，十八里店片区业务组长张佳园长亲自与园所教师沟通活动内容，确定研讨重点，使得新教师在活动参与中有所得、有所获。
集体教学活动观摩
林佳丽老师的中班美术活动《魔法小客人》展示了如何在教育活动中落实《评估指南》。通过对幼儿发展、材料提供、层次设计、形式组织、领域融合等方面的细化分析，帮助新教师转变理念、理解要求，提升经验。
孩子们在制作自己的魔法小人
老师和孩子们共同欣赏作品
张妍老师的小班音乐活动《小鱼和鲨鱼》，结合小班幼儿的年龄特点，创设小鱼和海洋的情境，在好玩儿的音乐游戏中与幼儿进行互动，发现和有效支持幼儿的有意义学习。
区域活动展示
为了更好的让新教师从多方面感受教师对幼儿成长的支持，10月18日上午周鑫老师还面向新教师开放了中班的区域游戏。周鑫老师通过游戏中师幼互动的展示以及环境创设中教育价值的剖析，为新教师分享了如何在师幼互动及环境创设中发现与支持幼儿的有意义学习。
仔细观察，认真思考
老师们融入其中，主动参与到幼儿的游戏中来
小组研讨 智慧碰撞
观摩结束后，新教师们对集体教学活动和区域活动中教师“如何基于《评估指南》发现和支持幼儿有意义学习”这一问题进行了分组研讨。
在活动研讨前，张妍老师带领大家玩了热身游戏“石头剪刀布”，让老师们在亲身参与中感受和理解音乐游戏，活跃了研讨现场的学习氛围，也调动了新教师们的积极性。
热身音乐游戏
老师们分组对两节教育活动进行研讨
新教师们分别从区域材料投放、教师的介入时机、环境中幼儿的参与、教学活动中幼儿的学习方式、材料准备、环节设计等方面分享了自己的思考与感受。
老师们勇敢发言，展现新教师风采。
思想交流 共同成长
在研讨与分享后，三位执教老师针对各组老师的研讨结果做出了回应，并就集体教学、区域游戏和环境创设中如何“发现和支持幼儿的有意义学习”进行了细致的分析。
在活动总结中，张佳园长提到，希望通过本次教学活动的展示，能够使新教师们在“4次观察与指导”“3种不同造型”“2次经验提升”中感受活动重难点可以如何突破与落实。同时，在区域活动中，教师也可以通过“捕捉—观察—识别—判断—支持”的思考路径发现并支持幼儿的有意义学习。
活动最后，北京市朝阳区教师发展学院员春蕊老师为十八里店全体新教师提出了寄语和希望。引导新教师思考在入职初期要学什么，关注活动背后的教育观、儿童观。要反复对照纲领性文件进行落实，更要感悟活动背后蕴含的教育理念，在不断的学习和实践中找到适合自己的教育特色。与此同时，针对教学活动的设计和实施要把握几个关系：第一，师幼互动和目标的关系；第二，集体和个体的关系；第三，领域目标和其他领域发展目标的关系。最后，祝福我们的新教师在未来的教育之路上展翅高飞。
感谢朝阳区教师发展学院对老师们的专业引领！本次观摩研讨活动，既开拓了新教师的教育视野，也为片区青年教师搭建了展示的平台，让老师们在观摩研学中，聚焦专业，助力成长！
