超轻粘土，是纸黏土里的一种，简
称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更
适合造型，且作品很可爱。是一种新型
的环保、无毒、自然风干的手工造型材
料。
一年级学生的认知水平处于启蒙阶
段，由于学生所特有的年龄特点，学生
有意注意力占主要地位，以形象思维为
主，因此通过孩子们感兴趣的彩泥手工
制作，适时地渗透学习方法，从点点滴
滴入手，让学生在学习的过程中，潜移
默化地接受学习方法的指导，获得成功
的学习经验，并逐步内化为学习策略。
泥塑自由塑形的特点能激发孩子们的创造力，这种过程是经过长期反复的欣赏——操作，再欣赏——再操作的过程，让孩子用手和幼小的心灵发现美、体验美、表现美，孩子的艺术能力得到提升，还可以引导孩子的色彩感知力、想象力。还能够很好的拓展孩子的思维空间。
泥塑自由塑形的过程能培养孩子的专注力，好的专注力会对孩子以后的学习有帮助。
经历设计、手捏作品、成品介绍等过程让孩子变得自信，感受成功的喜悦。
让孩子们在“玩”的过程中感受到学习的乐趣和价值。如在创作前，孩子寻找生活，观察生活，表现生活，在平常生活中就可以感知、欣赏。其次，超轻黏土是平面与立体相结合的艺术形式，孩子经过直接触摸，平滑与粗糙、坚硬与柔软、凹进与凸出等都能引发孩子们的遐想空间。最后，黏土让孩子用双手和幼小心灵去发现美，鉴赏美，体验美，表现美，净化他们的心灵，陶冶他们的情操，使孩子的艺术欣赏能力得到了提高，这正是黏土的审美功能，正是实施儿童美育提高审美情趣的有效途径。