“教”无涯，“研”不尽，为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，11月2号丛台区贾村中心校贾村小学数学组开展了基于教学评一体化下的课例研讨活动。
课例展示
贾村小学田思思老师进行课例展示，田思思老师执教的是冀教版小学数学一年级上册《数、认、读、写11～20各数》。在教学中，田老师能够充分发挥学生主体作用，激发学生的学习兴趣，把握教材重难点，有效整合资源，巧妙设计环节，同时注重学生良好的倾听习惯和主动思考习惯的培养。
研讨评课
课后，全体教师集中多媒体会议室评课。老师们从学习目标、教学活动、学习评价等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对老师们的疑惑进行了深入研讨。
每一次教研，老师们都收获满满，将自己所学、所思、所感认真记录。
通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进校内教师们的教学积极性。总之，不论什么课堂，我们都需要精心备课，为孩子打造一个高效、精彩的课堂。不管什么时间，都不能忘记教师的职责，始终把学生的学习和成长放在第一位，做好学生的引路人。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教学的道路上，我们当持之以恒，不断学习，不断反思，优化自己，为打造高效课堂而努力。