为了进一步提高老师们对新课标的认知水平，熟练掌握化学课程标准的内容设置，课程教学方向，切实把新课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中，确保义务教育各学科新课程标准的全面落实 。11月1日上午全省一线初中化学教师及教研员百余人陆续来到师大参加课程方案和课程标准第二轮省级培训。本课题组成员通过观看直播的形式积极参与学习。
会议开始由化学与材料学院的刘海涛副院长做了热烈的欢迎仪式并且简单介绍了一个既有底蕴又生机勃勃的师大化学与材料学院。紧接着邀请龙岩教育科学院的杨梓生副院长为老师们奉上首场精彩的学术盛宴—大概念统领下的单元教学-以初中化学“燃烧与灭火”单元为例。
首先，杨院长抛出为什么提出大概念。他对老师们的灵魂三问Q1:我们的学生该如何面对复杂的世界？Q2：学生学习化学后留下了什么？Q3：该怎么教以及学生需要怎样的化学？杨院长用一个个鲜活的实例向我们高度概括了三点。1.大概念是从大量具体事实现象中抽提出来的、反映事实现象背后的本质或逻样。2.大概念是反映专家思维方式的概念、观点或话题。3.大概念可转化为专家审视问题的视角、解决问题的思路、具体行动的价值取向，从而促进(引导)他们对相关事实、现象等更加深入的思考。
其次，杨院长给我们阐述了大概念统领下的单元教学。大概念的“大”不是大容量、而是大视野、高站位。“单元”是素养目标达成的单位，而非简单的“教材单元”。关于应用大概念统领单元教学有何意义，如何开展？我们先要看到大概念，然后通过课标统领起来。随后，杨院长以“燃烧与灭火”单元为例，与老师们共同研讨，共同思考如何落实我们新课标提出的大概念及单元教学的问题。理论与实践相结合，生动形象地向我们阐述了大概念下的单元教学的实操性，为老师们解开了心头对大概念教学设计的种种困惑，同时指明了老师们在大概念指引下单元课教学的方向。 为我们课题明确方向。
最后师大杨柳萍主任对杨院长的讲座进行了高度概括，并且就“大概念”“大单元”整体设计的学习收获让老师们进行了交流和分享。老师们受益匪浅并一致认为理解大概念教学并去努力实践是有效落实新课标的强力武器。行是知之始 知是行之成。相信课题组成员在大概念理念的引领下，能够更加积极探索课堂教学新模式，做新课标的践行者。